近年来，一个非常现实的变化正在发生：从幼儿园到小学，生源减少的趋势已经非常明显。

一些幼儿园招生困难，部分小学开始合并班级，这背后是前些年新生儿数量下降的直接结果。

这股浪潮正一环扣一环地向上游传递，如今，它已经开始冲击到高等教育的门前。

曾经被视为“铁饭碗”的教师岗位面临挑战，而一些高校，特别是民办院校，未来是否会因为招不到学生而面临生存危机，已经成为一个无法回避的现实问题。

生源寒潮蔓延：从基础教育到高等教育

从2024年开始，全国幼儿园数量和在园儿童人数都在大幅减少，一些民办幼儿园的招生率甚至不到六成，倒闭关停已经不是新闻。

这股浪潮紧接着就拍向了小学，2024年全国普通小学的数量也在减少，因为适龄儿童的总数开始下降了。

所以你问为什么感觉中学生变少了，答案就在这里：多年前出生人口的减少，经过幼儿园和小学的传导，必然会导致现在中学生数量的减少。

这是一个无法逆转的连锁反应，现在，这股“学生荒”的浪潮终于快要抵达高等教育的堤坝了。

2025年的高考报名人数，出现了八年来的首次下降，虽然减少的人数不多，但这个信号非同寻常。

这次下降最直接的原因，是2025年的考生大多出生在2006和2007年，那两年的出生人口数量，本身就比之前的几年要少一些。

但这只是一个微小的预警，真正的挑战，还在后面。

有研究预测，中国高等教育的生源拐点，可能会在2038年左右到来，到那时，大学招生的供需关系可能会发生根本性逆转，学位可能会比学生还多。

更长远的预测指出，高等教育学龄人口的高峰将在2032年或2035年之后开始快速下跌。也就是说，留给大学调整和准备的时间，真的不多了。

其实，不等那一天到来，一些高校已经提前感受到了刺骨的寒意，这场洗牌最先冲击的，就是那些办学质量不高、收费却不菲的民办本科院校。

2025年的招生季，一些民办高校就遭遇了前所未有的困境，有的学校在多次征集志愿后仍然有大量名额空缺。

甚至出现了“零投档”的尴尬局面，有些学校干脆取消了分数线，只要报名就可能被录取。

价值重构：高校吸引力的核心逻辑转变

问题出在哪里？当一个大学文凭不再是就业的保障，当大学生毕业即失业成为一种普遍焦虑时，人们自然会重新掂量上大学的性价比。

花上四年时间，投入十几万甚至几十万的学费，毕业后却找不到理想工作，这样的买卖对很多家庭来说已经不划算。

特别是对于那些办学特色不明显、专业设置与市场需求脱节的民办高校，吸引力正在急剧下降。

这不单单是生源减少的问题，更是整个高等教育生态系统正在经历的一场深刻的价值重构。

人们不再盲目追求一纸文凭，而是开始思考教育的本质——它究竟能不能换来一个更好的未来。

学生变少，直接带来的另一个后果，就是老师可能要“过剩”了，过去，“教师”这个职业被看作是稳定的“铁饭碗”，但现在，这个饭碗似乎也开始出现裂痕。

这股趋势同样是从基础教育阶段开始的，由于生源减少，一些地方已经开始收紧教师编制，甚至暂停招聘新老师。

比如江西、湖北的一些县市，已经明确宣布因为学生数量大幅下降，未来几年将出现大量教师富余，因此暂停了部分教师岗位的招聘。

这背后，除了学生减少，还有地方财政压力的因素，当地方财政吃紧时，庞大的在编教师队伍就成了一个不小的负担。

于是，打破“铁饭碗”，探索建立教师退出机制，就成了一个必然的选择。

像北京的一些区，已经开始探索对考核不合格的教师实行降级、不续聘甚至解聘，目的就是为了解决教师队伍中“躺平”的现象，激发整体活力。

虽然这听起来有些残酷，但也可能是推动教师队伍高质量发展的契机，有专家认为，人口变化带来的教师“过剩”并非全是坏事。

反而提供了一个历史机遇，可以借此机会优化教师配置，降低班额，真正实现小班化教学，并把薪酬资源向更高质量的教师倾斜，从而提升整体教育水平。

主动求变：教育系统的结构性改革与选择多元

面对这场即将到来的风暴，教育系统并非坐以待毙，一场自上而下的深刻变革已经拉开序幕。

中央层面印发了《高等教育学科专业设置调整优化行动方案（2025—2027年）》，这不只是小修小补，而是一场关乎存亡的结构性改革。

这场改革的核心思路很明确：有保有压，动态调整。

一方面，是大刀阔斧地“砍”，对那些社会需求不足、培养质量下滑、就业前景黯淡的“僵尸专业”，进行预警、整改，甚至直接撤销。

教育部的数据显示，近年来已经有数千个本科专业点被撤销或停招，这背后就是为了挤掉水分，让高等教育资源更加聚焦。

另一方面，是精准地“增”，瞄准国家战略性新兴产业和未来产业的发展方向，超常规布局一批急需的学科专业。

修订的《职业教育法》明确了职业教育与普通教育同等重要，打通了中职、高职升入本科的通道。

当一些应用型本科院校的毕业生在就业市场表现优于某些民办本科时，学生和家长开始用脚投票，转向那些专业技能强、与产业结合紧密的职业院校。

此外，出国留学也分流了一部分生源，打破了高考这座“独木桥”的格局，所谓的“倒闭潮”可能并非全面崩溃，而更像是一场大浪淘沙。

那些无法适应变化、提供不了核心价值的高校，尤其是一些定位模糊的民办院校，很可能会在这场洗牌中被淘汰出局。

而那些能够紧跟国家战略、深化产教融合、培养出市场真正需要的人才的大学，不仅不会倒下，反而可能获得更多的资源和支持，发展得更好。

教师的“铁饭碗”确实在被打破，但这或许将催生一个更加充满活力、优胜劣汰、注重质量的教师行业新生态。

这场由人口变化引发的教育变革，正在深刻地影响着每一个人。它拷问着大学的办学理念，也重塑着每个家庭的教育选择。

在这个变革的时代，学历的“含金量”正在被重新定义。

对于即将做出选择的学生和家长来说，未来的问题可能不再是“能不能上大学”，而是“应该上一个什么样的大学，学一个什么样的专业”，对此，你怎么看？

信息来源：

上观新闻 2025-12-31——如何应对幼儿园生源规模缩减？上海参事:试点实施学前教育小班化

上观新闻 2023-07-20——半月谈：缺编空编并存，慎言“教师过剩”

闪电新闻2025-09-30——生源持续减少 多地分流小学在编教师

21世纪经济报道2025-05-30——2025高考报名1335万人，比去年少7万，8年来首降

澎湃新闻2025-11-10——人口变化给教师带来的是挑战还是机遇？这份报告基于八千余份数据形成

教育在线 2024-06-28——中国高等教育将在2038年左右迎来历史性“生源拐点”！