深化各族青少年交往交流交融，是铸牢中华民族共同体意识、培育时代新人的关键举措。近年来，红塔区以思想引领为先导，以平台搭建为支撑，以协同共育为保障，通过一系列贴近时代、贴近青少年的生动实践，积极引导各族青少年在共同学习、共同成长中铸牢中华民族共同体意识。

深化思想引领，共筑团结进步思想根基

红塔区坚持将铸牢中华民族共同体意识这一主线全方位、全过程融入青少年教育，以文化浸润人心，以共识凝聚力量。深入挖掘本土红色文化资源，将“讲好聂耳和国歌的故事”作为一项特色主题教育持续推进；借助常态化、规范化的“同升国旗·同唱国歌”系列活动，有效促进各族青少年在共同情感体验中增进认同、凝聚共识，夯实团结奋斗的共同思想基础。“张桂梅思政大讲堂”玉溪市分课堂第八讲在红塔区北城中学开讲，以“石榴花开”为主题，通过“萌芽”“成长”“开花”三个篇章的生动呈现，引导不同阶段的青少年在情感共鸣中铸牢中华民族共同体意识。在北城街道大营社区举办的“石榴籽一家亲 共话同心圆”活动中，各族青少年携手带来《民族啦啦操》等精彩文艺演出，在欢快的旋律中传递民族团结的情谊，潜移默化中让“中华民族一家亲”的种子在青少年心中生根发芽。

红塔区组织中小学生参加玉溪市中小学“开学第一课”暨纪念抗战胜利80周年聂耳故乡“同升国旗·同唱国歌”主题活动。

石榴籽一家亲 共话同心圆

拓展平台载体，丰富交往交流交融实践

红塔区着力搭建形式多样、贴近生活的青少年交流平台。各社区积极整合资源，打造“家门口的成长课堂”。玉兴街道北苑社区举办的“同心护航·筑梦仲夏”主题夏令营，引导孩子们共同走进红色遗址、博物馆等场所，在协作与分享中拓宽视野、建立深厚友谊。创新打造“行走红塔”青少年实践教育品牌，通过精心设计的多条研学路线，丰富多样的实践活动，积极引导各族青少年在理论与实践的结合中广泛交往、全面交流、深度交融。持续开展的雁归红塔暑期“三下乡”新时代文明实践活动，鼓励青年学子们积极践行新时代青年责任与担当，通过“红色文化”“基层治理”“雏鸟成长·七彩假期”三大模块开展社会实践和志愿服务，不仅引导青年学子深入了解家乡的历史文化、发展成就和现实需求，进一步增强对家乡的认同感、归属感和责任感，更搭建了不同年龄段青少年群体之间互助的桥梁，绘就了各族青少年心手相连、团结奋进的生动图景。

雁归红塔暑期“三下乡”新时代文明实践活动中志愿者带领社区青少年外出研学。

汇聚多方合力，优化协同育人生态

红塔区积极推动跨领域资源整合，凝聚工作合力，形成了社会共同关心、参与青少年事业的良好局面。通过项目化运作有效统筹各类资源，将多元主体的优势转化为服务青少年、促进交往交流交融的实际成效。北城街道大营社区试点统筹23家单位，全年开展活动265余场，服务群众2.6万余人次，打造了“社区搭台、多方唱戏”的协同样板，生动展现了联动共建、资源共享在青少年服务中的强大效能。同时，鼓励大学生志愿者等力量广泛参与青少年课后服务与兴趣课堂，在课外构建各族青少年共同学习、共乐共享的生活化空间。凤凰街道高龙潭社区创新开展“携手青春 共筑梦想”假期学堂“初心合伙人”项目，精准摸排服务需求，统筹协调多方力量，通过整合资金，链接企业、社会团体等优质资源，凝聚共建单位、党员及青年大学生力量，构建起“乐学”课业辅导与“乐行”特色课程双轨并行的丰富课程体系。这些举措不仅丰富了青少年的课余生活，更在潜移默化中营造了平等、友爱、互助的集体氛围，使协同育人的生态系统更加立体且富有活力。

高龙潭社区创新开展“携手青春 共筑梦想”假期学堂“初心合伙人”项目。

下一步，红塔区将继续探索深化，引导各族青少年在更广阔的天地里同心同行、互学互鉴，在中华民族大家庭中像石榴籽一样紧紧抱在一起，让民族团结之花在青少年心中常开长盛，凝聚起建设美好家园、共筑中国梦的蓬勃青春力量。