贺同君 长春市第一〇八学校供图

在长春市第一〇八学校的校园里，总能看到一个忙碌的身影。他步履匆匆，时而在教室外驻足倾听，时而与教师轻声交谈，时而弯腰叮嘱学生……他就是学校党总支书记贺同君。从全国知名的物理教学名师，到带领学校斩获“全国文明校园”等50余项荣誉的“领航人”，这位有着二十七年教龄的教育工作者，用坚守与担当，在平凡的岗位上书写着不平凡的教育故事。近日，记者走进校园，与贺同君面对面，探寻他的教育初心与育人智慧。

初心如磐：教学思维照亮治校路

“物理是一门探寻事物本质规律的学科，这种思维方式深深影响了我后来的管理工作。”贺同君说，1998年，他从四平师范学院物理系毕业，怀揣着对教育事业的无限憧憬走上讲台。在物理教学的天地里，他不仅练就了精湛的教学技艺，荣获全国中学物理教学名师大赛一等奖，更在多年的教学实践中形成了独特的思维模式。

“做物理实验要严谨求证，处理教学问题同样需要科学精神。”贺同君说，这种对规律的尊重和对精确的追求，自然而然地延续到了他的管理工作中。在他看来，管理一所学校就像完成一个精密的物理实验，既需要把握整体方向，又要在细节处精益求精。

在推行“领导推门听课”制度初期，他像当年设计物理实验课一样，先在小范围内进行试点，并亲自带领教研组长深入课堂，课后与授课教师促膝长谈，共同探讨教学改进之道。

“贺书记的听课方式很特别。”老师们回忆，“他总能立足不同学科的核心素养，提出精准的建设性意见，然后和我们一起探讨如何让知识讲解更透彻、课堂互动更高效。这种平等、专业的交流方式让大家受益匪浅。”

这一制度不仅让学校的教研氛围日益浓厚，更让教师们在省级教学竞赛中获奖数量显著提升。更重要的是，它建立了一种基于信任和专业对话的校园文化，这正是贺同君将教学思维融入管理的成功实践。

创新求索：跨越千里的教育接力

几年前，贺同君在教师大会上提出一个让在场所有人都为之振奋的设想：“我们要把北京名校的优质教育资源引进长春！”这个大胆的想法，源于他多年来对教育发展的深入思考。

“教育不能闭门造车。”贺同君说，“就像学习要不断突破认知边界一样，教育也需要打破地域限制，实现优质资源的流动与共享。”然而，促成与首都师范大学附属实验学校的合作并非易事。回忆起那段日子，贺同君的眼中依然闪烁着坚定的光芒。

为了这个目标，他带领教学团队远赴北京。出发前，他们都要做足功课：分析学校现状、梳理需求清单、准备合作方案。“那段时间，我们办公室的灯常常亮到深夜。”参与该项目的一位老师回忆说，“贺书记对每个细节都要亲自把关，就想为学校和师生们争取到真正能落地的发展机遇。”

最终，他们用专业的教研方案和真诚的合作态度打动了对方。这次合作的成功，不仅让学校的师生能够同步享受到北京名校的优质教育资源，更开创了跨区域教育合作的新模式。

润物无声：平凡岗位上的不凡担当

走在长春市第一〇八学校的校园里，处处都能感受到一种独特的教育温度。这种温度，不仅体现在优异的成绩和闪亮的奖牌上，更流淌在校园的每一个细微之处。

教学楼的走廊里，贺同君指着墙上的学生作品说：“这些不只是装饰，更是孩子们成长的见证，我们要珍视每个孩子的成长轨迹。”他的目光中满含对教育事业的深情。

2023年，学校女子篮球队夺得中国初中篮球联赛全国总冠军。在庆祝会上，队员们纷纷表示，每次凌晨训练时，总能看到贺书记前来关心她们的状态，为她们加油打气。“他告诉我们，打篮球和做人一样，都要有责任感——对团队负责，对自己负责。”篮球队员动情地说。

在贺同君的带领下，学校近年来获得了“全国文明校园”等10项国家级荣誉和40多项省市级荣誉。2024年3月，他在泉州全国优秀初中校长教育思想研讨会上分享的《做有责任的教育》专题报告，引发了教育界的广泛共鸣和热烈讨论。

而“责任教育”的落地更是藏在日常细节里。“课程体系是核心载体，我们依据九年一贯制特点构建‘贯通培养’课程群，从幼小行为习惯衔接、小初学科思维过渡，到德育序列化教育、体育特色培养形成闭环。”贺同君娓娓道来。“我们用一年时间完成班主任家庭教育、心理健康师资全员培训，如今班主任能精准对接家校需求，心理教师可提供专业疏导。”另外，安全责任培训也是日常一项重要工作，学校联合红十字会开展急救培训，如今已有100余名教师持证上岗，也因此获评红十字会团体会员单位。课间急救演练、班会安全讲解如今已成常态，责任意识渗透到师生们的一言一行。

贺同君的责任担当不仅体现在校园内，更获得了社会各界的广泛认可。2023年1月，他被长春市委宣传部授予“长春好人标兵”荣誉称号；同年11月，再获长春市人民政府授予的“长春市精神文明建设优秀个人”殊荣；2024年，他荣膺第四季度“吉林好人”称号。这些荣誉的背后，是他二十七年来对教育事业的执着坚守和无私奉献。

从课堂教学到学校管理，从校园建设到社会服务，贺同君始终以赤子之心投身教育事业。在他的身上，我们看到了一个教育工作者最可贵的品质：既能在专业领域精益求精，又能在管理岗位开拓创新，更能以博大的爱心关怀每一个生命的成长。

这种平凡岗位上的不凡坚守，正是推动教育事业不断前行的强大力量。如今，贺同君依然每天清晨巡视校园，他的脚步坚定而从容，正如他对教育事业的承诺——永不停歇，永远前行。

来源：长春晚报融媒体记者 侯丹

编辑：孙懿辞

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