11月15日至17日，由北京师范大学主办的第七届中国教育创新成果公益博览会在广东珠海举办。大会主题为“汇聚、共享、创新”，旨在推动教育创新发展，服务教育强国建设，吸引全国教育界专家学者、一线教育工作者及行业代表齐聚一堂。在这场教育盛会中，沈阳市皇姑区以“全域创新、高位引领”出圈，不仅斩获国家级荣誉并进行经验交流、4大项目全数入选国家级创新成果，更通过4个专题工作坊与全国教育同仁深度对话，成为教博会最受瞩目的区域教育标杆之一，全方位展现区域教育的创新活力与综合实力。

局长论坛：区域改革经验成全国范本

11月15日，第四届教育局长论坛以“深化基础教育综合改革”为主题举办，全国31个省（自治区、直辖市）的600余名代表，共同探讨新时代教育改革的路径与方向。论坛发布“2025地方教育改革创新案例”，沈阳市皇姑区《筑牢“全区皆名校、全域享优质”的教育根基》从全国申报案例中脱颖而出。皇姑区教育局党委书记、局长梁慧敏受邀在“优化区域教育资源配置”论坛中交流，她详细阐述了皇姑区以五大路径破解资源配置难题，筑牢优质均衡教育根基的创新实践与丰硕成果。

一是强化政府统筹，精准优化教育资源布局。“十四五”期间，皇姑区累计完成21所学校新建和改扩建项目，23.45万平方米学校升级改造项目，新增学位数12360个。二是深化集团化办学改革，聚焦全学段优质发展。通过名校领航、资源共享、师资互通，打破地域、学段、资源壁垒，形成“全区皆名校”的良好格局。三是建强人才支撑，加大教师队伍培训与交流力度。搭建骨干教师成长平台，健全校际教师流动机制，让优质师资惠及每一所学校。“十四五”期间，新招聘教师近2000人，建立400名年轻骨干教师组成的后备干部库。2025年教师交流总人数占符合交流条件教师总数的30.10%。四是激活数字引擎，丰富数字赋能教学应用新场景。搭建区域数字教育资源平台，2024年，全区教师跨校教研备课1200余次。开发“智慧作业”“学生综合素质评价”等AI新场景。五是构建协同生态，打造校家社资源配置共同体。以“区块链”思维分层分类统筹高校科研院所、社会公共场馆、街道社区企业，形成育人合力，她详细阐述了皇姑区以五大路径破解资源配置难题，筑牢优质均衡教育根基的创新实践与丰硕成果。

四大项目：破解教育难点的皇姑答卷

在教博会国家级创新成果展区，皇姑区的4个工作坊前热闹非凡。这四大创新成果项目内容覆盖科学教育生态构建、高中特色发展、全链条育人方式改革、优化教育资源配置等核心领域，充分展现了区域教育改革的深度与广度，为破解教育难点提供了“皇姑答卷”。

《区域内普通高中“优质特色”集群式发展》项目，吸引国内高中管理者的驻足，他们详细了解如何通过区域行政规划、教研引领、学校实践，解决高中发展的难点痛点堵点，最终实现全域高中充满发展生机的策略。在工作坊交流中，省级特色高中的校长们依次介绍育人改革“关键一招”，反响热烈。

《新质生产力视域下区域小学科学教育生态重构》项目，展现皇姑区在“创新驱动，课程教学提质”“系统协同，打造育人共同体”与“数智赋能，教学评一体化”三大领域的前瞻探索。展区现场学生的科学作品和研究成果，成为教博会辽宁展区亮丽的风景。工作坊交流环节，区教育局与宁山路小学未来校区共同围绕“构建贯通融合式科技教育新生态”汇报发言，赢得与会同仁广泛好评，为推进科学教育高质量发展提供了皇姑样本。

沈阳市第四十三中学未来校区《数智赋能视角下“四轮驱动”科学教育生态构建》项目成果，以“数智赋能”为核心，通过智慧校园、课程建设、评价体系与教师发展四轮协同，实现科学教育数智化升级。现场吸引了多位外国教师亲自操作体验，多省市教育同行也纷纷深入交流，成为教博会辽宁沈阳展区的“流量担当”，为教育数智化发展提供成功范例。

沈阳市第二十四中学《普通高中“臻美育人”体系的创新实践》项目展位上，“一核两翼三建构”的美育创新体系在展板上流光溢彩，视频里学子们专注创作的身影动人，工作坊中教育者们对话激起思想的涟漪。“我们不仅要培养艺术家，更要培养能够感知生活之美、拥有创新之思、担当社会之责的时代新人。”项目负责人在工作坊分享时说。思想的交流最终结出合作的硕果，学校与来自广东、安徽、浙江、甘肃、云南等地的十二所院校达成校际合作意向，共同谱写美育新篇章。

锚定教育强国目标：持续贡献皇姑智慧

本届教博会的精彩亮相，不仅尽显皇姑教育的创新活力，更在跨区域交流中迸发教育发展新火花。“皇姑经验”持续辐射推广，为跨区域教育协同发展提供了实践范式。梁慧敏表示：立足“十五五”开局之年，皇姑区教育局将深学笃行党的二十届四中全会精神，锚定立德树人根本任务，紧扣《教育强国建设规划纲要》质量优先导向，聚焦内涵提升，筑牢义务教育优质均衡发展基础；紧盯数字赋能，结合东北数字经济创新发展示范区定位，推动智慧教育升级；强化示范辐射，构建校家社协同育人共同体。未来，将持续深耕基础教育高质量发展，以实干彰显皇姑担当、贡献皇姑智慧，为教育强国建设注入基层实践力量。