□ 殷 欣

高职院校作为技能人才培养的主阵地，肩负着为中华民族伟大复兴筑牢人才根基的重任。如何将国家安全教育有效融入思想政治工作，实现二者的同向同行，既关乎学生政治素养与安全意识的塑造，又是夯实国家长治久安基础的重要命题。

强化师资建设，打造高水平融合师资队伍

开展高质量的师资培训。教师为国家安全教育与思政工作的融合发展提供持续动能，师资培训与研修机制可让每一位教师都能在学习中成长，真正成为推进二者融合的行家里手。高职院校可邀请国家安全领域的权威专家、学者莅临授课，培训课程的内容体系要兼具理论深度与实践导向，既要包括总体国家安全观的思想内涵、保障国家安全的系列法律法规与各领域安全知识，又要囊括融合教学方法的创新路径。培训形式可采取专题讲座、案例研讨、工作坊等灵活搭配的方式，使每一次培训都能真正扎根教师心中，进而转化为课堂育人实效。各院校当以开放之姿打破学科壁垒，组织思政教师与专业教师协同开展跨学科研修，为师资队伍搭建起思想交流的桥梁。组织思政教师走出课堂，深入专业教学一线听课，让其感知专业教学特色，并挖掘其中的国家安全教育与思政育人元素；邀请专业教师参与思政课程研讨，学习思政育人方法，共同探寻国家安全知识与专业学科教学同频共振的创新路径。

构建完善的师资激励机制。高职院校应立足育人根本，在教师年度教学考核、专业技术职称评定、各类评优评先等工作中科学增设融合育人工作的考核权重，对深耕融合课程教学的一线优秀教师，在考核环节给予适当政策性倾斜，以制度刚性保障教师参与“安全+思政”融合育人的动力。可统筹设立专项奖励基金，对在融合发展过程中取得突破性成果的教师授予荣誉称号，并配套相应的物质奖励；依托校园官网、专题表彰大会、校报专栏等多元载体，广泛宣传获奖教师的先进经验，让榜样的力量浸润校园的每一个角落。

搭建实践平台，构建多维融合实践体系

丰富校园实践活动。立足校园这片育人热土，高职院校需开展形式鲜活的融合实践活动。具体而言，可把握关键节点开展主题活动。在全民国家安全教育日、国家宪法日等重要时间节点，精心策划主题鲜明的校园文化活动，如国家安全知识竞赛、征文活动、安全宣传主题游园会等。打造触手可及的校园微阵地，在校园广播、宣传栏、电子显示屏、班级微信群等线上线下平台定期发布国家安全相关的科普知识，使得安全理念融入校园生活的点点滴滴；开展“课间五分钟”微宣讲活动，以班级为基本单位，由思政教师、辅导员、学生骨干担任宣讲人，聚焦国家安全典型案例进行深入浅出的讲解，实现教育全员覆盖。培育特色社团，高职院校可指导成立与国家安全相关的社团组织，如安全协会、法治协会、国防教育社团等，并为社团配备专业指导教师，鼓励其结合自身定位自主开展实践活动，提升学生实践能力。

延伸教育触角。组织学生志愿者队伍深入城乡社区，开展社区安全宣传服务活动。在宣传现场，学生志愿者可通过发放宣传手册、设置咨询展台等形式，为社区居民答疑解惑。针对社会安全领域的热点、难点问题，高职院校可策划并组织学生开展深度社会调研活动，设立网络安全、生态安全等专项调研课题。在导师引领下，激励青年学子用脚步丈量真实中国，在调研中掌握社会安全相关问题并梳理问题背后的深层原因，最终形成调研报告。以信息安全技术应用专业学生为例，可组织其开展企业网络安全现状调研活动，让学生沉心钻研企业系统，实地检测网络防御漏洞，与企业运维人员、安全负责人深度讨论，并结合所学提出网络安全加固方案，为企业网络安全防护提供实操性参考，也在调研中提升学生应对网络威胁的实战能力。

完善保障机制，构建长效融合支撑体系

健全组织保障机制，凝聚融合发展的磅礴合力。组建国家安全教育与思政工作融合发展领导小组，由党委书记、校长牵头挂帅，成员包括各部门、各院系负责人，以定调重大决策、督导关键任务。各部门要厘清边界、压实责任，精准划定各成员单位在融合发展中的职责，形成上下联动的工作格局。马克思主义学院作为融合育人的主阵地，承担融合课程体系开发、核心课程教学与融合育人理论研究的重任；学工、团委则深耕“第二课堂”，以实践活动浸润学生心田。另外，以定期会议等常态化协作机制，破解融合发展进程中的堵点难点，系统总结阶段性工作成效与经验教训，科学部署下一阶段工作任务，确保融合发展始终沿着既定目标稳步前行。

强化经费保障机制，为融合发展提供充足、可持续的资金支持。将国家安全教育与思政工作融合发展专项经费纳入院校年度财政预算，重点保障融合课程的开发及优质教学资源的建设工作。在此基础上，突破单一财政依赖，向内深挖潜力，确保校内投入稳中有增；积极拓展外部资金来源，形成政府支持、社会捐赠、校企合作的多渠道经费筹措格局；通过打造融合育人特色品牌，获取社会力量支持，为融合发展汇聚更多资源。

积极推进国家安全教育与思想政治工作的融合发展，不仅有利于落实立德树人根本任务、深化新时代学校思政课改革创新，还有利于强化师生国家安全意识、筑牢意识形态安全屏障，让正能量更强劲、主旋律更高昂。高职院校要持续增强风险意识、忧患意识，坚持底线思维、极限思维，准确把握国家安全宣传教育的原则要求，全方位、多角度、多层级地将国家安全教育融入思想政治工作，为持续推进国家安全体系和安全能力现代化贡献高职力量。

（作者单位：常州信息职业技术学院马克思主义学院；本文系“总体国家安全观视角下高职思政意识形态安全培育的教学改革路径与实践探索”〈2024JSSZYB11〉、“产教融合驱动的高职院校国家安全教育协同育人模式与路径研究”〈2025SJYB0966〉研究成果）