11月20日，来自内蒙古宁城县，陕西米脂县、吴堡县的120位教育工作者来到北京师范大学昌平校园，国家能源集团乡村振兴“领雁工程”县域基础教育质量提升项目在这里正式启动，一场县域教育高质量发展的探索之路揭开序幕。

“县域是教育优质均衡的主战场，我们要培育‘下得去、留得住、教得好’的教师队伍。”北师大继续教育与教师培训学院副院长罗容海道出项目启动的初心。

在北师大强师工程办公室副主任徐书墨看来，该项目是推动中西部教师队伍高质量发展的关键实践，也是高校、政府、学校、企业协同赋能县域教育生态的体现。作为北师大强师工程的关键环节，该项目将通过构建“育名师、强教学、促改革、优生态”的良性循环，不仅提升学员专业能力、推动课堂创新，更助力县域建立常态化教师发展体系。

启动会上，宁城县委常委、副县长杨培峰细数国家能源集团与宁城深耕教育的多年携手之路，认为“此次与北师大的深度合作，更实现了从‘输血’到‘造血’的转变”。

“北师大的强师工程与国家能源集团的基础教育帮扶理念高度契合，这是校企携手的重要基础。”国家能源集团公益基金会（乡村振兴办公室）财务处副经理谷艳表示，教育是乡村振兴的战略支柱，期待通过此次基于精准诊断的分层分类定向培养，为县域教育的发展注入新的活力。

县域教育质量提升的核心力量是众多愿意扎根、渴望成长的基层教师。“我们的孩子朴实好学却少有机会接触前沿教育理念，渴望探索却缺乏多元化学习资源，思维活跃却受限于教师专业成长节奏。”分享交流中，米脂县华润希望小学语文教师豆慧荣说出了县域学生的成长困境，也作出了郑重承诺，“接下来，我们会让培训成果在县域校园落地生根、开花结果”。

“本次启动会后，将开展集中培训、送教下乡、在线学习等系列工作。”北师大继续教育学院EDP中心高级项目主管徐田文介绍，项目将通过三年的积累，为每个县域铸就一支理念先锋队、构建一套县域治理范式、建成一座教育教研资源库、打造一批示范性样板，让三个县成为县域教育振兴的教育强县，未来辐射更多区域，推广教育模式，打造全国县域教育振兴标杆，助力教育强国建设。

《中国教师报》2025年11月26日第2版

作者：本报记者 袁 媛