“向美而生，潜能自成”的理念，正在成为勒流学子的成长注脚。11月29日，顺德区勒流街道第三届匠心教育文化节启动，一场以“美育”为核心内容的展演也拉开了帷幕。

舞台之上，学子们以多元才艺诠释文化传承；阳光之下，无边界的展览区，一幅幅关于美和未来的作品分外吸睛。透过这场教育文化节，“为多元发展奠基，成就无限可能”的教育理念落地，无数个关于美的瞬间也在此定格。

勒流街道第三届匠心教育文化节启幕。张艳青 摄

让向美而生成为一种生态

要让“向美”的种子扎根，需要先筑好成长的“沃土”。今年以来，勒流从硬件升级到体系优化，为美育提供坚实根基：投入648万元推进中心小学、扶闾小学、光大小学校园焕新，改造后的展演舞台、文化体验空间，让校园成了孩子感受美、创造美的“第一课堂”；投入3000万元新建的众涌中心幼儿园即将投用，将新增540个学位，从学前阶段便植入“多元启蒙”理念。

更关键的是，勒流创新构建“全学段、全区域”集团化办学模式，打破校际资源壁垒。以“优质校带薄弱校、特色校辐射普通校”的路径，推动粤剧、醒狮、龙舟说唱等特色美育资源跨校共享。

冲鹤小学的粤剧教学、龙眼小学的龙舟文化课程就向集团内学校开放交流，无论就读于哪所学校的孩子，都能接触到特色教育资源，找到兴趣和潜能的方向。

因此，这片“沃土”上，“美育之苗”正蓬勃生长。启动仪式上，“2025年勒流街道优秀文化艺术建设基地学校”“2025年勒流校园文化艺术筑梦人”“2025年勒流文化小小传承人”“勒流文化传习匠心导师”依次揭晓，10所基地学校、11位筑梦人、23位小传承人、10位匠心导师齐聚台前，共同勾勒出勒流教育“匠韵育美，一树繁花”的动人图景。

匠心导师将为勒流学子的成长提供专业指导。张艳青 摄

冲鹤小学的粤剧、众涌小学的醒狮、龙眼小学的龙舟文化……10所优秀文化艺术建设基地学校，是勒流美育生根发芽的“苗圃”；10位“匠心导师”则是美育生态的“专业护航者”，佛山粤剧院院长李淑勤、广绣传承人曾剑仑等业界名家，将通过课堂指导、专业作坊，为学子搭建高阶成长平台。

而不论是江义中学的藏族舞蹈、光大小学的中华小四弦，还是梁季彝纪念学校的广绣、新龙学校的漆画，一批勒流学子更是在不同领域释放出了属于自己的光彩，成为勒流美育和潜能教育最生动的案例。

从学校到教师到学子再到导师，从平台到内容到生态，聚焦“美育”和“潜能”，勒流铺设了全方位成长赛道，致力于点亮每个孩子的人生火花。

让潜能释放成为一种习惯

从首届“行走的课堂”到第二届“幸福德育”，再到本届美育文化节，勒流连续三年举办匠心教育文化节，核心始终是为学子搭建“潜能释放”的平台。

数据印证着这份坚持的成果：2025年，已有300余名勒流学子在区级以上艺术赛事中斩获佳绩，而这背后，是勒流“尊重差异、赋能个体”的教育实践。

依托勒流文化传习所，勒流为孩子搭建起了“课堂+实践+展示”的潜能发展闭环。这里既是非遗传承的“大本营”，也是孩子探索潜能的“秘密花园”：常态化开设广绣、剪纸、粤剧、小四弦等非遗课程，李淑勤、曾剑仑等11位“匠心导师”驻点授课，成为孩子们专业能力提升的领航人。截至目前，已累计开展教学活动超80场，覆盖学生2000余人次。

勒流还打造了“苏六朋奖”青少年书画大赛等品牌活动，让孩子们以赛促学，在专业赛事中检验成果、释放潜能。

正因每个孩子的潜能各有不同，勒流采取“分层培育、精准激励”的方式护航成长，让每个孩子的潜能都能被看见。

在教育一线，“优秀文化艺术建设基地学校”的落地，让勒流学子激发自我兴趣和潜能也有了更多阵地；“校园文化艺术筑梦人”则化身潜能发掘者，专注粤剧教学10年的教师邱倩文，带领学生斩获市级金奖15项；推动小四弦进课堂，教师潘菲菲让近千名学生得以接触传统乐器，更让光大小学礼乐弦歌走进清华大学展演。

勒流学子亲自体验“美”与“创造”。活动方供图

当天，灿烂阳光下，美育展览和互动体验区，更将“潜能释放”融入丰富场景。广绣体验区，“小小传承人”指尖捻着五彩丝线，耐心示范穿针引线；剪纸摊位上，红色纸屑如雪花飘落，孩子们握着小剪刀尝试创作。欢声笑语中，“潜能在体验中萌发”的理念变得可触可感。

“明年，我们将举办以科技创新和人工智能为主题的科技教育文化节，期待你们在‘美育+科创’的融合中展现更大作为。”勒流街道党工委副书记、办事处主任陈挺然表示，未来，勒流将继续以“多元发展”为核心，扩大“匠心导师”队伍，积极联动企业、社区、文化机构等，让“向美而生”的生态更完善，让“潜能释放”成为每个勒流学子的成长习惯，持续擦亮“匠心教育”的品牌底色。

撰文：张艳青