11月30日，惠州市青少年科技创新大赛在惠阳区第五中学圆满闭幕。此次大赛吸引7个县区1064名师生参与，他们携458个涵盖纳米材料、新能源汽车电池回收等前沿领域的项目竞技。其中，AI技术在校园科创中的深度渗透成为赛事亮点，惠阳新世纪实验学校的艾灸马甲项目更引发广泛关注。这一成果背后，是该校围绕AI时代基础教育改革构建的完整战略布局，彰显以AI赋能科创教育、打造“五育并举”育人新生态的扎实实践。

各校学生在惠阳新世纪实验学校的展位处参观互动。

顶层设计：构建“AI智慧育人体系”，引领科技教育变革

在国家《新一代人工智能发展规划》《广东省“十四五”规划》及惠州 “科技兴市”战略指引下，惠阳区积极推动学校科创教育发展。惠阳新世纪实验学校凭借前瞻性探索，获评“惠阳区青少年科学教育特色学校”“清华大学人工智能实验校”，成为当地AI教育标杆学校。

清华大学智能机器人研究中心颁发的“人工智能教育实验校”牌匾。

惠阳区新世纪实验学校书记、校长刘亮介绍道，作为全国唯一与华为总公司签订联合办学协议的中小学，学校充分发挥这一优势，结合华为鸿蒙前沿技术与产业需求，将企业优质资源高效转化为教学资源；同时依托清华大学人工智能研究院的科研与师资力量，双方联合开发特色课程、培养专业教师、指导学生课题，从源头为学生播下热爱科技的种子。

硬件保障托底：完善设施矩阵，收获丰硕科创成果

为给科创教育提供坚实硬件支撑，学校斥资超百万元打造“六室一馆一场一廊”硬件矩阵。其中，以太空探索为主题的科技体验馆，内设VR党建党史科普、科学知识科普、科技产品展示三大功能区，年均接待师生超5000人次，是学生近距离感受科技魅力的重要场所；科学室、人工智能室、竞赛训练室等六大功能室，全面覆盖人工智能、机器人、编程等科创领域，为学生从基础学习到项目实践提供全链条支持；科技广场定期开展火箭模拟发射、无人机编队表演等活动，科技长廊系统展示航空航天与前沿科技知识，让学生在校园生活中随时浸润科技氛围。

新世纪学子在校内科技体验馆探索学习。

多元体系支撑：搭建成长阶梯，推动常态化科创参与

“要让更多学生走进AI与科创领域，关键是搭建‘低门槛入门、多路径进阶’的培养体系。”副校长尚伦东道出学校推动科创教育普及的核心思路。在课程设置上，学校搭建连贯的人工智能课程链，小学阶段开设AI 启蒙课（以趣味机器人搭建为主），激发学生科技兴趣；初中阶段将C++编程纳入麒麟版必修课，实现从兴趣引导到系统学习的过渡，为学生夯实科创基础。

学校为各年级定制的科创课程体系。

在社团活动层面，学校成立科技竞赛小组、信息学奥赛社团等科创类社团，每周固定开展活动，形成“兴趣小组—竞赛梯队”分层培养模式，满足不同基础学生需求；在成果转化环节，推行“课堂知识—社团项目—参赛成果”闭环机制，教师根据学生项目特点指导，并组织校内预演帮学生积累实战经验，助力作品打磨升级。

此外，学校还拓展校外资源，联动科技馆、高新企业等单位，定期组织学生参观学习、聆听行业专家讲座；组建师生科普宣讲队走进社区，向居民普及科创知识；每年借校园科技节展示学生科创成果，在提升学生实践能力的同时，培养其社会责任感，让科创教育走出校园、服务社会。

育德科创融合：以实践塑品格，让创新成习惯

“AI不会让教育变冷，反而能解放教师精力，让我们更聚焦学生的情感需求与个性化发展，让学习更有趣、高效。”副校长冯旭则强调，“AI与科创教育的核心是锻炼学生思维、培养责任担当，最终让创新成为习惯。”

为避免陷入“技术至上”误区，学校将AI深度融入“五育并举”，打造“AI智慧育人体系”——AI全流程教学系统覆盖小初关键学段，生成个性化学习报告与成长档案；AI接入“6+10 素质评价”体系，结合家校协同记录学生表现；开设AI体育训练、智能艺术创作兴趣班，并优化劳动实践基地开展智能种植，全方位培育学生综合素养。这些AI赋能的科创实践，正是育德与科创深度融合的重要载体。

围绕育德与科创协同发展，学校探索出双向赋能实践模式。一方面，以科创为载体渗透德育，通过组队参赛培养协作意识，在攻克技术难题中锤炼抗挫折能力，让学生在实践中塑造坚韧品格；另一方面，以德育为引领激活科创热情，搭建全员参与的科创平台，举办校园科技节、班级小发明比赛，覆盖不同基础学生，同时宣传优秀科创案例中的责任担当故事，营造 “爱科技、善创新、有担当”的校园氛围，最终实现“以科创育德，以德育促科创”的良性循环。

在惠州市第24届青少年科技创新大赛中，该校参赛学生作品就源自日常课程学习与课题研究积累。“学校投入资源开展科创教育，不是为了培养竞赛冠军，而是希望让科技基因融入每个孩子的成长，培育不被时代淘汰的创新人才。”校长刘亮表示，未来，学校将深化“AI智慧育人体系” 建设，进一步加强与华为、清华大学等单位的合作，让科技基因融入教育血脉，为粤港澳大湾区输送更多优秀创新型人才。

学校本次科技创新大赛初中参赛选手的研究探索日常。

成绩：师生累计获科创相关奖项超300人次

依托完善的硬件设施与丰富的科创实践活动，该校在青少年科学教育领域收获丰硕成果——先后获评“惠阳区青少年科学教育特色学校”“科技创新大赛优秀组织单位”等称号；截至2025年，师生累计获科创相关奖项超300人次，其中学生获区级以上科技类奖项150余项，3项学生自主研发的AI创新作品获国家专利授权。

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