11月28日至29日，第三届长三角学前教育发展联盟年会暨第二届合肥市学前教育研究院学术论坛在合肥市召开。论坛以“融合?赋能?共生：长三角学前教育高质量发展的协同创新”为主题，吸引了来自长三角地区的十余所院校近两百名学前教育专家学者、一线教师和教科研人员参与。论坛由长三角学前教育发展联盟、合肥幼儿师范高等专科学校（以下简称“合肥幼专”）共同主办，合肥市学前教育研究院、合肥幼儿师范教育中心承办。

合肥幼专党委副书记、校长余桂东在开幕式致辞中表示，作为长三角学前教育发展联盟成员单位，合肥幼专多年来深耕学前教育领域，坚持“幼”字特色、“师范”属性，积极探索职前职后一体化人才培养模式，首创“政校园”协同育人机制，推动老幼一体化服务创新，在师资培养、托育服务供给和教研融合等方面取得显著成效。未来，学校将与联盟单位携手，充分利用研究院“一院五中心”平台，共建长三角学前教育资源库，共享优质课程与科研成果，共建师资培训基地，联合培养骨干幼师，共研重大课题，推动政策落地与成果转化，为教育强国建设贡献长三角力量。

长三角学前教育发展联盟副理事长、上海师范大学教授李燕表示，联盟以加强“高校、研究机构之间的横向联合”及“高校、研究机构与学前教育实践之间的纵向融合”为工作定位，汇聚“学科引领、实践导向、合作共享”合力，并在课程共建与产教研协同方面初显成果，将建设更多家庭教育虚拟教研室、科技教育共同体等，并通过共建学术专栏、举办专题研讨等方式，整合长三角学前教育优质资源，深化区域合作，共同为提升长三角学前教育质量、助推中国学前教育现代化贡献智慧与力量。

其间，浙江师范大学朱宗顺教授、上海师范大学李燕教授、南京师范大学王海英教授、安徽师范大学张更立教授带来四场主旨报告，引发了在场听众的深度思考与热烈反响。论坛聚焦托幼老一体化、学前STEM教育、幼儿园体育教育、学前融合教育以及学前教育教研等核心议题分设5个会场展开了深入研讨。

立足新起点，联盟将充分发挥平台优势，深化在资源共建、师资培养、课题共研等领域的协同创新，携手将共识转化为行动，构筑学前教育协同发展新高地。

（通讯员 张 静 记者 谢婷婷）