鲁网12月15日讯为深化区域教育协同发展，探索贯通培养育人新路径，12月10日上午，河东区政府党组成员、副区长戚万军，河东区委教育工委常务副书记、区教育和体育局党组书记、局长史运涛带领河东教育考察团到达临沂四中开展座谈交流活动。

考察团一行首先参观了临沂四中校史馆。馆内的老照片、珍贵的实物史料，串联起学校从初创探索到深耕发展的完整足迹。考察团成员驻足凝视、细品史料，在岁月沉淀的教育印记中，近距离感受四中“守正出新，志行高远”的办学底蕴与传承力量，对学校潜心育人、砥砺前行的实践探索有了更为鲜活直观的认知。

来到临沂四中教职工健康管理中心，温馨的服务氛围与专业设施相映，让考察团深切体悟到临沂四中对教职工身心健康的重视。大家纷纷点赞学校将人文关怀落到实处，以多元举措舒缓压力、守护职工安康，凝聚团队合力，为教学赋能，尽显以人为本的办学温情。

在拔尖创新人才培养中心，现代化的教学设施、浓厚的科研氛围与学子们专注探索的身影，让考察团近距离感受到临沂四中在奥赛培养与贯通教育领域的扎实探索。学校依托中心搭建小初高贯通培养桥梁，聚焦核心素养培育，通过大单元教学、项目式探究等方式，实现学段无缝衔接、学生素养提升，让考察团对四中拔尖人才培养路径与教育创新实践有了更深入的认识。

赵童在座谈交流开场时表示，兰山始终以办好人民满意的教育为导向，围绕拔尖创新人才培养，从方案制定、学段贯通、平台搭建等多维度探索实践。河东区教育发展成果丰硕，多所名校的育人经验值得学习借鉴，期待此次交流让两区碰撞思路，携手推动区域教育高质量发展。

孟黎以“贯通、融合、赋能”为题，作核心分享。他立足国家课程改革政策导向，直指传统分段式学制存在的知识断层、能力割裂等痛点，系统阐释了学校六年与十二年一贯制贯通培养的创新实践。从四维贯通的核心架构，到优质师资选拔、信息化教学赋能的落地举措，再到红色观影、五育融合的素养培育体系，他的分享既有理论支撑，又有实践细节，更坦诚剖析了当前在经验储备、课程优化、评价体系、资金保障等方面的探索困惑，尽显教育者的务实与担当。

戚万军在座谈中表示，衷心感谢兰山区及临沂四中的热情接待与毫无保留的经验分享。此次实地探访与聆听学校校长的分享，深切感受到四中贯通培养探索的前瞻性与务实性。他表示，河东区教育正处于提质升级的关键阶段，临沂四中的探索让大家深受启发，接下来将认真梳理、消化吸收这些宝贵经验，结合河东教育实际转化应用。期待未来与兰山区、临沂四中持续深化交流。

座谈交流中，河东区与临沂四中的老师们围绕贯通培养课程衔接、拔尖生个性化培育、跨学段师资协同等核心问题深入探讨。临沂四中强基部主任夏宗强分享分阶课程规划、学情分层管理等案例，双方互释困惑、互鉴妙招，在务实交流中凝聚育人共识，为两地教育提质注入新思路。

最后，全体参会人员在守正楼前合影，为本次座谈交流圆满收官。

此次座谈交流活动，成功搭建了两地教育交流平台，促成优质经验互鉴。未来，临沂四中将以此为契机，深耕贯通培养，深化校际协作，共推区域教育高质量发展。（本网记者）