大众网记者 武文惠 潍坊报道

为充分发挥家长在孩子成长中的重要作用，汇聚多元教育资源，潍坊市坊子区前宁小学近期开展“家长进课堂”系列活动。学校积极挖掘家长志愿者的社会阅历、个性爱好与一技之长，携手开设特色课程，以生动课堂与深度交流滋润童心、凝聚育人合力，让家校共育落地生根。

多元课堂显特色，知识体验趣无穷

“家长讲师”们各展所长，为孩子们带来别开生面的课程：六年级课堂上，陈梓朔家长围绕“青春期的小秘密”展开讲解，从认识青春期、生理心理变化，到卫生教育、自我保护与防歧视教育，用通俗语言与鲜活案例，带领学生科学认识成长阶段；二四班教室中，刘盛铭家长携核雕作品而来，从潍坊核雕的历史渊源、文化价值讲起，结合实物展示，让孩子们直观感受“方寸藏乾坤”的非遗魅力，解锁核雕工具用途与创作步骤；二年级3班的趣味书法启蒙课上，程子桐家长现场示范笔画书写与字体结构，从横竖撇捺的起收笔到间架布局，细致讲解间引导学生感受笔墨韵律；五年级一班的“玉米主题班会”更显趣味，家长讲师带“玉米宝藏”进校园，通过互动让孩子了解玉米起源、种植过程与多元用途，潜移默化中树立惜粮意识，激发对农作物的探索兴趣。

互动交流促理解，家校同心聚合力

此次活动为家长搭建了深度参与校园生活的平台，让家长切身感受教育温度与责任。走进课堂的家长不仅更理解教师教学的不易，也更清晰孩子在集体中的表现，深刻体会家校协同育人的力量。课堂上，家长的分享成为最生动的言传身教；课堂外，家校携手的步伐化作有力的教育合奏，让教育从“学校独唱”变为“家校合唱”。

多方受益惠民生，共育谱写新篇章

“家长进课堂”活动将家校共育理念转化为惠民实践，实现多方共赢：于孩子而言，能看见父母的专业与热爱，获取课本外的“活性知识”；于家长而言，找到参与孩子成长的有效路径，重建亲子对话频道；于教师而言，获得多元教学资源支持，更全面了解学生背景；于社区而言，家长专业资源转化为社区教育资产，形成良性循环。

前宁小学相关负责人表示，“家长进课堂”是家校共育的生动实践，打破了家校教育边界，实现资源优势互补。未来，学校将继续深化家校共育机制，搭建优质育人平台，整合各方资源、凝聚育人力量，持续书写协同育人的教育惠民新篇章。