1月17日，中国科学院院士、西湖大学校长施一公受邀走进重庆市第十一中学校，与该校师生展开了一场兼具深度与温度的思想对话。

交流现场（学校供图）

活动伊始，重庆市第十一中学校党委书记章显林代表全校师生向施一公表示诚挚欢迎与敬意。他强调，此次交流将为学校“立德树人”办学实践注入新的动力，助力学子在成长道路上明确方向、树立远大志向，并期待施一公的分享能激发师生对教育与未来的更深思考。

施一公院士与重庆十一中学子交流中（学校供图）

施一公随后简要介绍了西湖大学的办学历程、师资力量与发展成果，阐述了学校“高起点、小而精、研究型”的办学定位。他以西湖大学的探索为例，分享了在高等教育创新与科研人才培养方面的理念与实践，帮助在场师生对现代研究型大学的使命与路径有了更清晰的认识。

重庆十一中海航班学子向施一公院士提问（学校供图）

在互动交流环节，十一中学子围绕成长困惑、理想与现实、学科融合等话题积极提问。针对“如何平衡理想与现实”的疑问，施一公结合个人经历指出，关键在于树立正确的人生价值观，并持之以恒地追求目标。“锚定方向，长久坚持，终会有所建树。”他鼓励学子在变动环境中保持定力，以扎实努力接近理想。

面对“人文情怀如何在科创时代彰显价值”这一颇具时代性的问题，施一公给出了富有启发性的见解。他强调，科学探索与人文情怀并非对立，而是相辅相成。“创新往往源于跨界碰撞。”他呼吁打破文理科的界限，鼓励学生在中学阶段广泛涉猎不同领域，既锻炼逻辑思维，也涵养人文底蕴，为未来投身创新实践奠定坚实基础。

交流接近尾声，施一公对十一中学子表达了殷切期望。他指出，中学阶段是夯实知识基础、塑造健全人格的关键时期，除了学业精进，更要注重培养同理心、尊重意识与高尚情操。“正确的价值观将转化为向上的责任心。”他寄语同学们以坚韧毅力面对挑战，以开放心态拥抱世界，在不断奋斗中实现自我超越。

南岸区委书记、重庆经开区党工委书记（兼）许洪斌在总结讲话中表示，施一公的分享兼具思想高度与实践指导意义，既回应了青少年成长中的普遍困惑，也为南岸区进一步推动“五育融合”与科教融合提供了宝贵思路。他强调，南岸区将持续推进“书香南岸幸福教育”品牌建设，为青少年搭建更丰富、多元的成长平台，助力他们成为担当民族复兴大任的时代新人。

本次活动通过面对面对话，不仅拉近了科学家与中学生的距离，也深化了基础教育与高等教育在育人理念上的共鸣，为中学阶段的价值引领与生涯规划提供了重要参照。（来源：重庆市第十一中学校）