代表委员履职记｜省人大代表耿文超：让优质教育惠及每一名学生_网商电商

代表委员履职记｜省人大代表耿文超：让优质教育惠及每一名学生

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2026-01-25 16:21:16

齐鲁晚报·齐鲁壹点樊舒瑜李艳晨

今年，山东省人大代表、桓台第一中学党委副书记、校长耿文超围绕“持续推动教育优质均衡发展”积极建言献策，从政策落地到学校实践，为山东教育高质量发展注入一线思考与务实建议。

在耿文超看来，教育优质均衡不仅意味着硬件资源的合理配置，更指向师资流动、课程共享与育人模式的深层融合。他以所在学校的探索为例，介绍了“做学生、做同学、做老师”三维教研模式——通过选派教师赴名校“沉浸式”跟岗学习、加强与兄弟学校常态交流，并借助“交互式”在线平台，带动薄弱校共同提升。“均衡不是削峰填谷，而是搭建平台、共享智慧，让每一所学校都有向上生长的通道。”耿文超说。

推动教师流动机制优化，是他持续关注的重点。耿文超在调研中发现，乡村服务期制度、激励政策落实等直接影响师资均衡的实效。为此，他建议进一步强化政策引导，让优秀教师“愿意去、留得住、教得好”，逐步缩小城乡、校际间的教学差距。

除了师资，耿文超格外强调“内涵均衡”。他介绍，学校正全面推进“全员、全程、全方位”育人导师制，实施分层教学与个性化培养；同时尝试打破学段壁垒，将高中阶段拔尖创新后备人才培养体系向义务教育阶段延伸，构建“幼小初高”协同发展链，让每个孩子找到适合自己的成长路径。

“教育均衡的最终目标，是让每一名学生都能享有公平而优质的教育。”耿文超表示。作为省人大代表，他还持续关注农村教育、随迁子女入学、县域高中发展等问题，并建议加大县域教育投入、推动人工智能与教育教学深度融合，以数字化助力教育资源覆盖与质量提升。

“从政策设计到课堂落地，从师资流动到课程共享，这是一项需要持久用力的系统工程。”耿文超说，“我将继续履职调研，推动更多建议落到实处，为山东教育优质均衡发展贡献力量。”

教学山东省耿文超教育高中师资建议流动政策发展李艳晨樊舒瑜省人大代表

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