邱椿：赣南山区走出来的教育巨擘

邓建鹏（中央财经大学法学院教授）

在江西省宁都县石上镇莲塘村，有一个家族以诗书传家、代有才人，写就近代赣南最富传奇的教育与文化篇章——邱氏家族。而其中成就卓著、影响极为深远的，是自赣南山区走出，最终成为中国现代教育重要奠基人之一的教育家邱椿。

（邱椿的教育思想成为现代博士的研究主题）

一、家学渊源与早年启蒙

邱椿生于1897年，其家学渊源可追溯至其父邱珍。邱珍四岁启蒙，聪颖过人，十三岁已能辨析王孟诗风之异同，后中举人、任国会议员，却毅然在北洋军阀乱政时辞官而去，转向教育与法律，曾任江西高等法院民庭长、江西高等法院第四分院院长兼民庭长及江西豫章法政专门学校首任校长。他工诗善文，著有《瘦吟诗稿》，更以正直品格为乡里称道。

邱椿的叔父邱壁同样不凡，是宁都中学创办人、著名教育家，曾中经济特科进士，历任多所学校和文化机构要职。生长于这样一个崇文重教、兼具传统底蕴与现代视野的家庭，邱椿自小耳濡目染，很早就展现出过人天资。他仅读四年小学，便考入南昌的江西省立农业学校，1912年秋更一举考取北京的清华学校，自此走出赣南群山，迈向极为广阔的学术新天地。

二、从清华到哥伦比亚的教育求索

1920年，邱椿赴美留学，先后就读于华盛顿州立大学和哥伦比亚大学师范学院。在哥大期间，他师从著名哲学家、教育家杜威，深入研习西方教育思想，并于1924年获哲学博士学位，其博士论文《英国唯用主义者的教育思想》受到学界关注。他是宁都第一位留洋博士，之后还曾赴德国慕尼黑大学、柏林大学继续深造。

邱椿的学术背景兼具中西视野，既有扎实的中国传统文化根底，又系统接受了西方教育哲学的训练，这为他日后融汇古今、贯通中西的教育研究奠定了坚实基础。

（作者与邱椿先生小女儿邱同合影于她在美国加州的住所）

三、执教南北杏坛与学术耕耘

1925年归国后，邱椿历任北京女子高等师范学校、清华大学、厦门大学、北京大学、西南联大等校教育系教授。他不仅是课堂上的良师，更是学术领域的拓荒者。他参与发起“中国教育学会”，与姜琦合著《中国新教育行政制度研究》，先后出版《战后欧美教育》《教育哲学》《学制》等多部著作，系统引介西方教育制度与理念，并持续反思中国教育出路。1933年，他获中华文化教育基金会资助，赴欧美及苏联考察手工教育；1934年再度赴德深入研究教育哲学。这些经历不断拓宽其教育视野，也使他的思考更加深邃宏阔。

四、从筹办大学到潜心著述

1939年因父丧返乡期间，邱椿受江西省政府主席熊式辉之邀，参与筹建中正大学（今江西师范大学前身），并任省政府委员。然而他志不在一时仕途，始终心系教育本业。至1946年，他婉拒省教育厅长之职，并自动脱离国民党，重返北大任教。1950年随院系调整至北京师范大学，任教育系教授。

即使后来身体渐衰，他仍奋力著述，临终前完成约80万字的《古代教育思想论丛》，对朱熹、王阳明、黄宗羲、顾炎武等九位思想家的教育思想作了系统梳理与阐释。该巨著改革开放后由北京师范大学出版社分三册出版，是他晚年心血的结晶，亦是中国教育思想史研究的重要里程碑。

五、家国命运与身后名

邱椿一生交游甚广，同学中有罗隆基（曾于伦敦政治经济学院就读并获政治学博士学位）、曾昭伦（麻省理工学院化学博士）、汤用彤（哈佛大学硕士，哲学家）等；友人包括熊式辉、吴有训（中国近代物理学奠基人）等各界名流，均为一时之选。其家族亦才人辈出，妹夫陈方（石城人）被誉为“江西才子”，是蒋介石“文胆”之一，后以画竹闻名于台湾画坛；弟邱楠少年时即被称为“神童”，民国时期曾任少将，后任台湾新闻界高层；五位子女均毕业于海内外著名大学，成就斐然。

然而，在时代浪潮中，邱椿亦历经坎坷。自1952年起受到批判，1966年更在“文革”中被打成“反动学术权威”，于批斗中含冤离世，直至“文革”结束后才得平反。

六、结语：山高水长，教育薪传

邱椿从赣南山区走出，以其深厚的学养、开阔的视野和坚定的教育理想，成为中国现代教育史上一位不容忽视的著名学者。他不仅著述丰富、育才无数，更在动荡岁月中始终保持学者风骨与文化担当。

如今，翻看他与杜威的合影、品读其论著中严谨而充满洞见的论述，仍能感受到那一代卓越学人融汇中西、为华夏教育寻路的热忱与努力。

深山读书声，终成时代钟。邱椿其人其学，值得被今天的人们铭记。

来源/宁都州人