4月10日，教育部召开新闻发布会，全面解读刚刚发布的《“人工智能+教育”行动计划》，并介绍相关工作的开展情况。

▲教育部发布会现场

会上， 教育部科学技术与信息化司司长周大旺提到，避免人工智能加剧教育不均衡，推动人工智能在中西部农村边远地区的应用，弥合智能鸿沟。

周大旺表示，近日，教育部、国家发展改革委、科技部、工业和信息化部、国家数据局联合印发《“人工智能+教育”行动计划》，就是形成部门合力，将“人工智能+教育”的“蓝图”转化为“施工图”。

周大旺介绍总体思路。他说，当前，人工智能已成为引领新一轮科技革命和产业变革的战略性技术，正以前所未有的速度推动了生产力的跃升，深刻重塑生产关系，对劳动者的能力结构提出了全新的要求。教育是现代化建设的先导性、基础性支撑，面对智能时代“培养什么样的人、如何培养人”这一重大命题，教育部对标国家“人工智能+”行动部署要求，充分吸收地方实践经验，提出了“人工智能+教育”的总体思路。

一是坚持育人为本。深入贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚守教育初心使命，坚持科技教育和人文教育相结合，既要启迪学生智慧、激发创新思维，更要注重关怀学生的心灵成长，塑造健全人格，提升学生的批判性思维、创新创造能力、解决复杂问题能力等核心素养。

二是坚持素养为先。大力推进人工智能全学段教育和全社会的通识教育，基础教育注重素养培育，高等教育强化学科交叉，职业教育突出技能提升，终身教育侧重知识普及，助力全体学生和社会学习者掌握人工智能，全面提升教师智能素养，激发教师应用和创新的内生驱动力。

三是坚持应用导向。立足个性学习、教师减负、科学决策等教育热点问题，布局一批具有前瞻价值、变革意义的应用场景，不做表面文章，不搞形式主义，始终坚持“以用促建、以用促优、以用促强”，推动人工智能深度融入教育教学，全面赋能学校教育、终身教育、科技创新、国际交流、教师发展和教育治理。

四是坚持智能向善。统筹发展和安全，围绕师生素养、工具开发、技术研发、伦理安全等方面研制人工智能的标准规范，加强内容安全、技术安全、数据安全、算法安全和伦理安全的评估和保护。同时，避免人工智能加剧教育不均衡，推动人工智能在中西部农村边远地区的应用，弥合智能鸿沟。