5月14日，“全国中小学科学教育实验区”建设推进活动暨南京大学研究生工作站揭牌仪式在徐州云龙区举行。随后，云龙区与南京大学正式签约，将共同开展《区域中小学科技课程体系化设计与教学实践研究》和《人工智能支持下科学教师学习共同体建构与实践研究》两大重点项目。

教育部校外教育培训监管司业务处副处长张晓彬出席活动并讲话。他指出，加强科学教育是促进学生全面发展，夯实强国建设根基的关键举措，也是服务国家创新驱动发展战略，培养未来科技人才的重要路径。作为全国中小学科学教育实验区，要提高政治站位，牢牢把握时代机遇，以更高标杆、更实举措、更大力度来推进实验改革，以科学教育之力为教育、科技、人才一体发展提供支撑。

南京大学教育研究院党委书记、院长、陶行知教师教育学院执行院长黄斌表示，南京大学与云龙区结对共建“全国中小学科学教育实验区”，正是高校理论前沿与区域教育实践深度融合的生动写照。今后将以此为契机，深化理论研究，为科学教育提供学术支撑，充分发挥南京大学教育研究院学科优势，围绕科学素养发展、跨学科课程设计、AI赋能教学等关键问题，开展前瞻性、引领性的理论研究，为云龙区乃至全国的科学教育改革提供学理依据和决策参考。

活动现场，“南京大学研究生工作站”正式揭牌，同时颁发了云龙区“全国中小学科学教育实验区智库专家”聘书、公布了“云龙区科学教育实践基地”名单。云龙区与南京大学正式签约，将共同开展《区域中小学科技课程体系化设计与教学实践研究》和《人工智能支持下科学教师学习共同体建构与实践研究》两大重点项目。由河南省鹤壁市淇县、云南省昆明市西山区、新疆维吾尔自治区昌吉回族自治州昌吉市、山西省长治市潞州区和江苏省徐州市云龙区组成的“全国中小学科学教育实验区”第九协同组正式启动。

近年来，云龙区以“学在云龙”教育品牌为引领，持续优化学校布局、扩充优质资源、深化教改创新，先后获评全国义务教育优质均衡发展区、全国信息化教学实验区等国家级荣誉，特别是在科学教育方面，累计创成省级科学教育综合示范学校5所、STEM教育特色学校5所，获批省级及以上科学教育课题项目25项，涌现出一批国家、省级优秀科技辅导员，5000余名学生在省金钥匙科技竞赛中获奖，100余名云龙学子获评省“少年科学院院士”，并于2025年5月成功入选第二批全国中小学科学教育实验区。

为加强大中小协同育人，教育部确定南京大学与云龙区结对共建“全国中小学科学教育实验区”，推动高校优质资源支持中小学科学教育发展。前期，校地双方已围绕实验区建设开展多轮深度交流研讨，在共建紫金中学实验学校、打造科学教育示范基地等领域达成共识，为后续合作奠定了坚实基础。此次校地再度携手，推动研究生工作站正式挂牌落地，并聘请专家组建实验区智库，既是双方深化双向联动、拓展合作维度的重要见证，更是落实科教融合战略、推动科学教育贯通发展的生动实践，将进一步推动优质资源互联互通，助力实验区建设走深走实。（云轩 赵天）