近日,学生创新中心开设的通识课《工程认知实践》圆满结课!课程以“艺术设计 + 工程实践”为核心主线,以创意交互台灯为综合实训载体,课程负责人冷春涛老师携教学团队带领同学们从零开始,完成创意作品设计、工艺加工、装配调试、成品展示的全流程工程实践学习,让创意落地成型,让理论化为实物。


科艺相融 以行践知
在实操中理解工程,在试错中学会成长
本课程以项目驱动教学,践行科学技术与艺术美学相融合的育人理念,推动智育、劳育、美育深度融合。课程实践项目课程以创意交互台灯为实践载体,串联起产品设计、CAD、激光加工、3D打印、电子元器件焊接、电子创意实践、智能模块调试、产品装配与后期优化等工程实践内容,带领同学们跳出书本理论,体验从0到1、从创意构思到实物落地的完整工程流程。


真正的成长,源于实操试错与细节打磨。台灯制作过程中,同学们直面各种真实工程问题:图纸尺寸偏差造成零件适配失误、加工参数不当产生材料瑕疵、电路接线错误、电压不稳、智能模块灵敏度不足、装配顺序错乱导致结构不稳等。团队教师引导大家主动排查故障、反复组装调试,逐步修正误差、测试灯光效果、优化交互程序,用扎实的工程能力为创意作品保驾护航。此次实践让大家领悟到工程无小事,细节定成败,也让大家明白所有亮眼的创意设计,都离不开工程技术的支撑。



作品锦集
各组创意台灯成果与心得展示
本次结课汇报,24名同学的12组作品百花齐放、各有巧思。同学们充分发挥创意与设计能力:有的融入专业元素或取材动漫影视主题,让灯具兼具美感与治愈氛围;有的聚焦实用功能体验,自主优化智能交互控制逻辑;有的借鉴传统国风纹样,将传统文化与现代造物结合;有的巧用榫卯结构、悬浮设计,依靠结构力学实现稳固装配与平衡美学。各组作品在外观创意、结构设计、交互功能、工艺细节上各具亮点,充分展现了同学们的想象力、创造力与动手能力。




01


作品名称:伪悬浮氛围灯
小组成员:姜皓文、黄佳雯
02


作品名称:记忆之光
小组成员:占绮绮、马知菲
03

作品名称:晚安小屋
小组成员:相依依、黄尹悦
04


作品名称:创意松果吊灯
小组成员:杨子暄、李文博
05



作品名称:芋泥布丁夜灯
小组成员:郭熹、高俪芸
06


作品名称:光饮机—自动贩卖机交互灯
小组成员:刘昊维 徐子涵
07


作品名称:风车灯塔
小组成员:吴绮彤,林于涵
08

作品名称:卡西法创意台灯
小组成员:吴佩桦、谢和坤
作品描述:星火为契,足以燃心
09


作品名称:“小灵通”智能手绘台灯
小组成员:李自明、陈语心
10



作品名称:光影日晷·山水流光
小组成员:王钰涵 哈诗羽
11


作品名称:中式宫灯
小组成员:刘一玮、胡心远
12



作品名称:复古磁吸悬浮台灯
小组成员:林传铖、肖航
部分作品描述与心得体会
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相同学:我们的产品定位“治愈系睡前台灯”,一体化复合结构设计,集成交互照明、储物、手机支架,书签等功能,提升产品实用性与美观性。通过工程实践这门课学习到了很多技能,老师们非常耐心和专业,能给予我们很多帮助和建议。
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李同学:在这个工程类通识课上我们学习了多种工业加工方法,如3D打印、激光切割、电子元件焊接、工程图绘画,掌握了多样的工程加工流程和产品制作方法,自行设计并制作了属于自己的创意交互吊灯工艺品,成就感满满、收获巨大!
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占同学:我们的哥特式情感灯具以吉他为视觉符号,诠释 “死亡非终点,遗忘才是” 的内核。语音下达调光、播放指令,即可联动渐变彩光与《Remember Me》乐曲,将抽象记忆化作可视光影。实践过程中攻克供电、信号、灯光逻辑等问题,也体会到:科技是载体,温暖共情才是作品打动人心的内核。
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王同学:作品以“日光计时、光影流转”为创意,将传统计时智慧融入现代设计,利用Arduino控制实现灯光的动态流转与感应交互,模拟日晷随时间变化的光影效果,让工艺品拥有了可感知的时光节奏。本次实践让我学到多项工程技术,也体会到科技与艺术融合的奇妙!
课程总结
以创意为笔,以工艺为墨,以匠心为光
本次创意交互台灯项目圆满落幕,学生在工程实践中锤炼动手能力、夯实专业技术素养,在创意设计中感受美学魅力、提升审美创新能力,真正实现以技筑基、以美润心、知行并进的综合育人效果。
《工程认知实践》不仅让同学们掌握了机械加工、电子电控、产品设计的实用技能,更培养了严谨的工程思维、创新的设计思维和解决实际问题的能力。
愿同学们带着本次课程的收获,保持热爱、深耕实践、笃行不怠,在未来的专业学习中以匠心致初心,继续逐光前行!