近日，学生创新中心开设的通识课《工程认知实践》圆满结课！课程以“艺术设计 + 工程实践”为核心主线，以创意交互台灯为综合实训载体，课程负责人冷春涛老师携教学团队带领同学们从零开始，完成创意作品设计、工艺加工、装配调试、成品展示的全流程工程实践学习，让创意落地成型，让理论化为实物。

科艺相融 以行践知

在实操中理解工程，在试错中学会成长

本课程以项目驱动教学，践行科学技术与艺术美学相融合的育人理念，推动智育、劳育、美育深度融合。课程实践项目课程以创意交互台灯为实践载体，串联起产品设计、CAD、激光加工、3D打印、电子元器件焊接、电子创意实践、智能模块调试、产品装配与后期优化等工程实践内容，带领同学们跳出书本理论，体验从0到1、从创意构思到实物落地的完整工程流程。

真正的成长，源于实操试错与细节打磨。台灯制作过程中，同学们直面各种真实工程问题：图纸尺寸偏差造成零件适配失误、加工参数不当产生材料瑕疵、电路接线错误、电压不稳、智能模块灵敏度不足、装配顺序错乱导致结构不稳等。团队教师引导大家主动排查故障、反复组装调试，逐步修正误差、测试灯光效果、优化交互程序，用扎实的工程能力为创意作品保驾护航。此次实践让大家领悟到工程无小事，细节定成败，也让大家明白所有亮眼的创意设计，都离不开工程技术的支撑。

作品锦集

各组创意台灯成果与心得展示

本次结课汇报，24名同学的12组作品百花齐放、各有巧思。同学们充分发挥创意与设计能力：有的融入专业元素或取材动漫影视主题，让灯具兼具美感与治愈氛围；有的聚焦实用功能体验，自主优化智能交互控制逻辑；有的借鉴传统国风纹样，将传统文化与现代造物结合；有的巧用榫卯结构、悬浮设计，依靠结构力学实现稳固装配与平衡美学。各组作品在外观创意、结构设计、交互功能、工艺细节上各具亮点，充分展现了同学们的想象力、创造力与动手能力。

01

作品名称：伪悬浮氛围灯

小组成员：姜皓文、黄佳雯

02

作品名称：记忆之光

小组成员：占绮绮、马知菲

03

作品名称：晚安小屋

小组成员：相依依、黄尹悦

04

作品名称：创意松果吊灯

小组成员：杨子暄、李文博

05

作品名称：芋泥布丁夜灯

小组成员：郭熹、高俪芸

06

作品名称：光饮机—自动贩卖机交互灯

小组成员：刘昊维 徐子涵

07

作品名称：风车灯塔

小组成员：吴绮彤，林于涵

08

作品名称：卡西法创意台灯

小组成员：吴佩桦、谢和坤

作品描述：星火为契，足以燃心

09

作品名称：“小灵通”智能手绘台灯

小组成员：李自明、陈语心

10

作品名称：光影日晷·山水流光

小组成员：王钰涵 哈诗羽

11

作品名称：中式宫灯

小组成员：刘一玮、胡心远

12

作品名称：复古磁吸悬浮台灯

小组成员：林传铖、肖航

部分作品描述与心得体会

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相同学：我们的产品定位“治愈系睡前台灯”，一体化复合结构设计，集成交互照明、储物、手机支架，书签等功能，提升产品实用性与美观性。通过工程实践这门课学习到了很多技能，老师们非常耐心和专业，能给予我们很多帮助和建议。

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李同学：在这个工程类通识课上我们学习了多种工业加工方法，如3D打印、激光切割、电子元件焊接、工程图绘画，掌握了多样的工程加工流程和产品制作方法，自行设计并制作了属于自己的创意交互吊灯工艺品，成就感满满、收获巨大！

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占同学：我们的哥特式情感灯具以吉他为视觉符号，诠释 “死亡非终点，遗忘才是” 的内核。语音下达调光、播放指令，即可联动渐变彩光与《Remember Me》乐曲，将抽象记忆化作可视光影。实践过程中攻克供电、信号、灯光逻辑等问题，也体会到：科技是载体，温暖共情才是作品打动人心的内核。

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王同学：作品以“日光计时、光影流转”为创意，将传统计时智慧融入现代设计，利用Arduino控制实现灯光的动态流转与感应交互，模拟日晷随时间变化的光影效果，让工艺品拥有了可感知的时光节奏。本次实践让我学到多项工程技术，也体会到科技与艺术融合的奇妙！

课程总结

以创意为笔，以工艺为墨，以匠心为光

本次创意交互台灯项目圆满落幕，学生在工程实践中锤炼动手能力、夯实专业技术素养，在创意设计中感受美学魅力、提升审美创新能力，真正实现以技筑基、以美润心、知行并进的综合育人效果。

《工程认知实践》不仅让同学们掌握了机械加工、电子电控、产品设计的实用技能，更培养了严谨的工程思维、创新的设计思维和解决实际问题的能力。

愿同学们带着本次课程的收获，保持热爱、深耕实践、笃行不怠，在未来的专业学习中以匠心致初心，继续逐光前行！