看到这份文件，我思考了好几天，因为这次变动太大了，大到我一时半会儿不知道怎么表达。

要知道，1986年到现在，足足四十年，教育上没有特别大的变动了，这一次的改革，真的是史无前例的。

姐姐家三宝刚上幼儿园，她问我，这政策我家老三能赶上不？“十五”年规划呢，咋能赶不上？

我家一个马上踏入初中，一个在小学二年级，于我看来，可能大宝赶不上普及十二年义务教育，但在养育上，也要变通一下了。

01 政策讲了啥？

看过一组数据，目前我国学前教育毛入园率和高中阶段毛入学率分别达到92%，这说明，当下教育的普及，还是非常不错的。

这次政策分别针对小学、中学和高中教育，进行了新的优化，我把重点整理成了图，需要的家长点开收藏。

第一条就很振奋人心，一直在呼吁的延长义务教育年限，终于有红头文件了！

还有关于春秋假、中考、高考改革、普职融通，这些都被提出来了。我看文件时候的感受是，教育改革真的要具象化了！

还有关于未来培养孩子哪些能力，文件中也有提到。

和之前的文化学习不同，这次新增了几项能力的培养，有些是家长了解但没重视的。

美育、劳动习惯，我是不是经常在文章中提到？大家应该也看过一些文章、视频的内容。

还有人工智能素养进校园，也是前所未有的。

02 如何教育孩子？

这一点是我最纠结的，因为和之前真的有太多改变，尤其是AI的到来，太多事情的难易程度被改写了。

借助AI，不会写编程的人，也能写出来简单能用的小程序；借助AI，不识字的人，也能写出长篇文章；借助AI，不会画画的人，也能画出美观的图画。

可以说，很多事情跟之前，完全不同了！

那么，我们接下来如何教育孩子？我想，有几个点，仍然是关键。

第一点，习惯养成。

好习惯带来好的人生，好习惯不仅是学习习惯，还有作息、饮食等，这些即使处在动荡的变革期，也是很重要的。

一个有良好习惯的人，你别指望他会混得有多差。爱看书、爱运动、早睡早起，这些好习惯，都是需要重点培养的。

第二点，抗挫折能力。

爱迪生发明灯泡，经历了1600多次实验，最后才取得成功。如今在科技浪潮的裹挟下，对孩子们的抗挫折能力，又提出了更高要求。

有些可能家长都不懂，但孩子想要探索。一次不行，就两次，两次不行，就三次。哪怕身边没有人能提供帮助，也要主动探索。

那些最后获得成功的人，都是在不断探索中获得的，失败实在太常见了！

第三点，自控能力。

这一点，涵盖得比较广，但也很重要。网络信息繁杂，且不说孩子，我们大人有时候都会抱着手机刷个不停。

孩子们除了学习，还有认知提升和能力培养，他们的时间看起来多，其实也很紧迫。如果没有一定的自控能力，很多规划只能是空中楼阁。

枕边育儿寄语：

如果把这次的教育改革比喻成“达摩克利斯之剑”，那我们每位家长都是那根“马鬃”，引导孩子的同时，还要记得不断提升自己，只要你一直是坚韧的，孩子就能很好地适应变革，发展得越来越好！关于这次教育改革，您有什么不同看法吗？