
看到这份文件,我思考了好几天,因为这次变动太大了,大到我一时半会儿不知道怎么表达。
要知道,1986年到现在,足足四十年,教育上没有特别大的变动了,这一次的改革,真的是史无前例的。

姐姐家三宝刚上幼儿园,她问我,这政策我家老三能赶上不?“十五”年规划呢,咋能赶不上?
我家一个马上踏入初中,一个在小学二年级,于我看来,可能大宝赶不上普及十二年义务教育,但在养育上,也要变通一下了。
01 政策讲了啥?
看过一组数据,目前我国学前教育毛入园率和高中阶段毛入学率分别达到92%,这说明,当下教育的普及,还是非常不错的。
这次政策分别针对小学、中学和高中教育,进行了新的优化,我把重点整理成了图,需要的家长点开收藏。

第一条就很振奋人心,一直在呼吁的延长义务教育年限,终于有红头文件了!
还有关于春秋假、中考、高考改革、普职融通,这些都被提出来了。我看文件时候的感受是,教育改革真的要具象化了!
还有关于未来培养孩子哪些能力,文件中也有提到。

和之前的文化学习不同,这次新增了几项能力的培养,有些是家长了解但没重视的。
美育、劳动习惯,我是不是经常在文章中提到?大家应该也看过一些文章、视频的内容。
还有人工智能素养进校园,也是前所未有的。
02 如何教育孩子?
这一点是我最纠结的,因为和之前真的有太多改变,尤其是AI的到来,太多事情的难易程度被改写了。
借助AI,不会写编程的人,也能写出来简单能用的小程序;借助AI,不识字的人,也能写出长篇文章;借助AI,不会画画的人,也能画出美观的图画。
可以说,很多事情跟之前,完全不同了!
那么,我们接下来如何教育孩子?我想,有几个点,仍然是关键。
第一点,习惯养成。
好习惯带来好的人生,好习惯不仅是学习习惯,还有作息、饮食等,这些即使处在动荡的变革期,也是很重要的。

一个有良好习惯的人,你别指望他会混得有多差。爱看书、爱运动、早睡早起,这些好习惯,都是需要重点培养的。
第二点,抗挫折能力。
爱迪生发明灯泡,经历了1600多次实验,最后才取得成功。如今在科技浪潮的裹挟下,对孩子们的抗挫折能力,又提出了更高要求。
有些可能家长都不懂,但孩子想要探索。一次不行,就两次,两次不行,就三次。哪怕身边没有人能提供帮助,也要主动探索。
那些最后获得成功的人,都是在不断探索中获得的,失败实在太常见了!
第三点,自控能力。
这一点,涵盖得比较广,但也很重要。网络信息繁杂,且不说孩子,我们大人有时候都会抱着手机刷个不停。
孩子们除了学习,还有认知提升和能力培养,他们的时间看起来多,其实也很紧迫。如果没有一定的自控能力,很多规划只能是空中楼阁。
枕边育儿寄语:
如果把这次的教育改革比喻成“达摩克利斯之剑”,那我们每位家长都是那根“马鬃”,引导孩子的同时,还要记得不断提升自己,只要你一直是坚韧的,孩子就能很好地适应变革,发展得越来越好!关于这次教育改革,您有什么不同看法吗?