8月18日，第35届全国中学生生物学竞赛决赛闭幕式在江西上饶举行。现场，来自济南高新区海川中学的高二学生王子清拿到全国第十四名、金牌，入选国家集训队，同时得到北京大学、清华大学的“邀请函”，最终王子清现场签约了北京大学。很难想象，这个在显微镜下钻研生命奥秘的少年，12岁时便已是济南市作家协会年龄最小的会员，30多万字的文字记录着他的思考与诗意。一边是文学世界的感性抒发，一边是生物竞赛的硬核攻坚，王子清文理双向突围的背后，家庭陪伴与学校培育交织相融。在他们返程的路上，记者专访王子清母亲侯曼莉，听她讲述孩子成长路上那些真实、滚烫的日常故事。

阅读种下底色，不刻意雕琢的童年滋养

“半卷经书谙腹，寒窗略隐秋冬，落花不解魁志。春秋几度，换得雁塔题名？”12岁的少年写下这样的诗句，很多人第一次读到，都会感到意外。在侯曼莉的记忆里，王子清的阅读启蒙来得很早。4个月大的时候，她就抱着孩子翻看图画卡片，3岁王子清已经可以独立阅读绘本，5岁读完《上下五千年》，7岁写下人生第一首古诗。

侯曼莉并没有刻意为孩子划定书单，也不强行要求阅读进度。新华书店是母子二人常去的地方，小小年纪的王子清常常席地而坐，周遭人声喧闹，他却可以安安静静沉浸书本之中。“运气好能抢到椅子，没有就直接坐在地上，仿佛钉在地上一般，任周围打闹喧哗，你自岿然不动。”侯曼莉回忆。小时候她给孩子讲故事，后来王子清嫌母亲讲得太慢，反过来常常拉着母亲，给她讲述自己读到的故事。

侯曼莉和王子清在颁奖现场（受访者供图）

看到孩子脑海里源源不断冒出奇思妙想，侯曼莉提议把这些想法记录下来。10岁生日，属于王子清的公众号“子清的灵感花园”正式上线。两年多时间，公众号产出400多篇原创诗文，累计30多万字，内容涵盖诗歌、游记、幻想故事、推理故事。侯曼莉把稿件整理分类，装订成540多页的文集，这本厚厚的册子，还摆放在海川中学初一班级的图书角，供同学们翻阅。

阅读和写作，慢慢沉淀成王子清身上的思维底色。侯曼莉说，长期写作训练出来的逻辑思维、信息整合能力，后来也迁移到生物竞赛学习之中，帮他高效读懂英文文献，梳理庞杂的知识点。童年阶段那些对蚂蚁搬家、蜗牛爬行的好奇，只是孩童与生俱来对大自然的本能探索欲，真正把生物学当成一门学科去热爱，是进入初中之后，两位重要的人打开了他新的世界。

初中生物老师陈老师课堂之外拓展大量趣味生物学知识，把课本知识和鲜活的生命世界联系在一起。还有一位其他科目成绩平平，但生物十分出众的同学，深夜宿舍卫生间昏黄灯光之下，王子清听对方分享高中生物知识，也读懂一件事：热爱可以无关旁人评价，只要内心笃定，就可以大胆奔赴。

竞赛路上起起伏伏，比起分数更看重抗挫的能力

生物竞赛周期漫长，学习强度极大，要兼顾课内文化课，还要承受考试结果带来的不确定性。王子清并非过目不忘的天才，备赛路上，低谷与挫败时常出现。

高一刚接触竞赛，对知识体系把握不足，经常做完试卷才发现自己漏掉重要教材章节。生化部分，他反复跳过核苷酸代谢，直到错题不断失分，才沉下心完整读完这一章，事后满是懊悔。那个阶段，侯曼莉更多充当倾听者，王子清会把梳理出来的知识体系完整讲给母亲听，讲述的过程也是复盘巩固的过程。

步入高二，新的难题接踵而至。书本看不进去，模拟考试成绩起伏不定，自我否定的情绪反复袭来。面对孩子陷入焦虑，侯曼莉没有一味说教，母子二人一起制定学习计划，绘制思维导图倒逼学习落地。“我会不厌其烦听他自我否定，无条件给予支持。”侯曼莉说，之后他们慢慢达成共识，单次考试成绩存在偶然性，不必被一次结果困住，错题背后的知识点掌握情况，才是最值得关注的内容。

王子清（中）在颁奖中展示海川中学校徽。（受访者供图）

高强度备赛阶段，王子清有着惊人的自律。高一曾长期保持凌晨1点睡觉、清晨6点起床，一周无休的作息。白天完成校内课业，夜里泡咖啡切换到竞赛学习模式，一盏灯两支笔，深夜啃完厚厚专业教材。如何在紧绷的状态里找到出口，母子二人摸索出属于他们的调节方式。在学校，王子清会课间到操场踢球挥洒汗水释放压力；外出集训身体疲惫时，他也敢于主动申请休息，好好睡觉调整状态；遇到联赛、国赛这类关键节点，一家人会安排自驾游，目的地不重要，重点是旅途当中深度沟通，一层层剖析当下学习状态，直面问题、解决问题。

每当王子清压力大、情绪低落时，侯曼莉常常会告诉他：“Do something！”行动可以驱散无端的沮丧，把注意力从懊恼情绪转移到解决具体问题上。好几次模考差一两分落后对手，孩子满心失落，改完错题梳理完知识漏洞之后，他又重新燃起斗志。

回忆国赛公布成绩的现场，侯曼莉依旧记得那份心跳加速的感受。等待金牌名单宣读，她紧张得坐不住，看着王子清走到台下，和往届学长学姐并肩等待结果。直到国集名单全部念完，反复确认之后，那颗悬着的心才落地。预想当中抱头痛哭的场面没有发生，现场一片沸腾，千言万语最后化作一声振臂高呼。“我们已经做到自己的最好，学校领导老师全力支持，教练倾注心血，孩子熬过无数迷茫徘徊，我们值得这一切。”侯曼莉感慨。

家校双向托举，教会孩子拥有选择幸福的能力

在侯曼莉的教育理念里，有一句始终放在心上的话：“不论他身在何方，都有幸福生活的能力。”比起卷面分数，长期主义、学习能力、选择能力、抗挫能力，这些素养才是养育过程当中最看重的部分，这也和济南高新区教育以及海川中学所倡导的“三自教育”——自主学习、自我管理、自觉发展的内核不谋而合。

她坚持长期主义的培养。三年级开始，王子清坚持每周两节线上英语口语课，哪怕侯曼莉在医院生产妹妹，他依旧在病房按时上课，一直持续到初中住宿才暂停。每晚用英语复盘生活，慢慢养成英语思维。学习这件事，侯曼莉选择充分尊重孩子，放学后王子清为了留出玩耍时间，会主动高效完成学习任务。自己争取来的空闲时间，交由孩子自己支配，不去堆砌额外习题，让他明白学习是自己的责任，要为自己贪玩带来的后果承担责任，在一次次取舍当中学会做选择。

“如果没输过，又怎么会赢？”侯曼莉认为挫折本就是人生常态，摔倒之后擦干眼泪重新站起来，就是成长本身。成绩只是能力成长水到渠成的结果。

竞赛这条艰难道路，从来不是孩子一个人的孤军奋战。海川中学给予王子清足够多因材施教的支持。学校老师主动协调文化课和竞赛的时间冲突，高二阶段安排一对一辅导，帮助他快速补齐课内知识。联赛等待成绩的忐忑日子里，闫主任买来下午茶宽慰心绪，田老师把自己那份点心塞给他，一句句宽慰，化作实实在在的温暖。

竞赛教练李家涛陪伴王子清走过完整备赛之路。联赛之前加班备课，针对薄弱点专项讲解，每晚答疑到10点之后；成绩尚未公布时，凭借多年经验笃定他可以冲进省队，督促他提前开启国赛复习，抢占宝贵备考窗口；国赛来临，充分信任王子清自己制定的复习节奏，焦虑的时候拍拍肩膀给他打气。丁秀勇主任和李教练全程陪同外出参赛，学习生活方方面面细致关照。

从文思飞扬的少年写手，到站上国赛领奖台拿到北大保送资格，王子清走完这一段长长的路。拿到耀眼的结果，一家人依旧保持平常心。侯曼莉说，金牌与保送，只是人生一段新起点。海川中学校训“祖国高于一切，才华贡献世界”，也深深烙印在王子清心里。班主任田老师给他的寄语，今朝收获的荣誉，只是万里征途的序章，期待少年怀揣对生命科学的赤诚，在燕园继续探奥索隐，奔赴更远的前路。

记者：李鹏 编辑：柏凌君 校对：杨荷放