11月26日，广东职业技术学院举办全国“丝路电商”与数字贸易国际合作产教融合共同体第二次会议暨电子商务虚拟教研室专题研讨活动。来自全国高校、行业协会及企业的25家单位代表齐聚佛山，共议数字时代下跨境电商人才培养与教学创新的新模式。

活动由商学院院长张明林主持。学校副校长田海燕在致辞中指出，共同体是深化产教融合的重要平台，而电子商务虚拟教研室则是推动数字化教学改革的关键抓手。她介绍，学校依托电子商务与工商企业管理两大特色专业群，以“产教互融、数商互融、国际互联”为路径，正加快构建服务粤港澳大湾区的高水平商科人才培养体系。

会上，中华职教社直属教育培训中心副校长陈东桦、广州国际人才交流协会会长吴玉光，以及南非中国文化和国际教育交流中心代表分别发言，对共同体的建设成效表示肯定，并就未来深化合作、拓展交流领域提出了富有建设性的意见。

在虚拟教研室研讨环节，多位专家聚焦“AI驱动下的职教变革”展开深入交流。广东轻工职业技术大学产教融合大数据研究所所长侯小菊提出，电子商务虚拟教研室应牵头推动教学资源库借助AI技术，从传统的“资源仓库”升级为动态智能的“智慧生态”，为产教融合提供有力支撑；广东南华工商职业学院党委书记、校长林海围绕“AI时代商科职教的转型与重塑”，立足职业教育特色与商科优势，深入解析了AI技术驱动下职教改革的核心逻辑与具体落地举措；全国电商职教教指委常务副主任陆春阳强调，既要以技术革新推动商业模式和运营场景的迭代升级，激发行业发展新动能，更要回归商业本质与职教初心，筑牢行业高质量发展的人才根基。

工商企业管理专业群展示了以AI技术为引擎的产教融合成果——通过构建实战型育人场景、打通校企资源共享机制，有效提升了学生岗位胜任力，相关实践已获行业广泛认可。

经充分研讨，与会单位达成两项共识：一是联合开发AI赋能的新型数字教材，共建共享优质教学资源体系；二是依托数字化教学标准，推进“3+0”海外人才培养项目，其核心为三年培养全过程在南非本土开展，依托数字化教学标准实现优质教育资源跨境落地，推动产教融合成果向“一带一路”沿线国家辐射。

作为跨地域、跨院校的协同平台，电子商务虚拟教研室有效促进了教育链、人才链与产业链的有机衔接。与会代表一致表示，将持续以数字化手段赋能共同体建设，深化校企协同与国际合作，助力中国职业教育在全球数字贸易格局中发挥更大作用。（一审：韦香丽 二审：张明林 三审：杨巧青）

活动现场/图：韦香丽