2025年5月，教育部办公厅公布第三批全国学校急救教育试点学校名单，广东建设职业技术学院（简称“广东建院”）凭借深厚的实践积淀与前瞻的建设规划成功入选。这所被誉为“现代鲁班摇篮”、专注培养建设行业高素质技术技能人才的院校，正将急救教育深度融入育人体系，为师生生命安全构筑坚实防线，充分彰显职业教育服务健康中国战略的责任担当。

厚积薄发：

急救教育深植校园基因

此次成功入选，源于其在急救教育领域的长期布局与扎实实践。学校始终将应急救护能力视为学生综合素质与职业安全的核心要素，通过多元举措稳步夯实急救教育基础。自2022年起，该校各部门就联合清远市红十字会及相关专业机构，针对不同师生群体开展了10余次形式多样的急救教育活动，为后续工作开展奠定坚实基础。

2024年是广东建院急救教育的加速发展年。当年5月，集成“一键呼救、AED地图查询、知识科普”三大核心功能的“红式守护”小程序正式上线，同时广东省职教城应急安全技能实训基地挂牌成立，线上线下协同发力，为师生打造触手可及的急救支援平台与专业训练阵地，显著提升校园应急响应的智能化水平。同年12月11日，在广东省职教城（清远）事务中心、清远市红十字会的指导下，广东建院联合广东省职教城（清远）产教融合研究院，成功举办“省职教城红式守护挑战赛”。赛事创新融合2.5公里校园越野与心肺复苏、AED使用、外伤包扎等五大急救技能实战考核，吸引省职教城56支队伍、280名学子同台竞技，点燃区域急救能力提升的燎原之火。

2025年3月，该校再度发力，联合佛山市红十字会、广东省职教城（清远）产教融合研究院开展“心肺复苏（CPR+AED）千人急救公益授证培训”。历时9天的培训，让近千名师生在专业指导下完成严格考核并获得急救资质，不仅为全国试点申报提供了关键支撑，更锻造出一支覆盖校园的急救骨干力量。

在硬件保障方面，该校已建成约800平方米的省级社区教育示范基地——安全体验馆，涵盖安全体验、急救教培等九大功能模块；两校区医务室配备7名具备急救资质的校医及6名专业护士，清远校区在教学楼、运动场馆等关键点位配置5套AED急救设备，广州校区配置2套，构建快速响应的硬件网络。

示范引领：

凝练特色育人“广建模式”

借助第三批全国学校急救教育试点申报的契机，学校系统梳理前期实践成果，形成独具特色的急救教育“广建模式”。在课程设置上，将急救知识深度融入新生入学教育、军事训练、体育课程、岗位实习安全培训，实现急救教育贯穿人才培养全过程的全覆盖目标。在队伍建设上，重点培育学生骨干、青马学员、宿舍长成为“急救小能手”，通过“守护校园，‘救’在眼前”等专项培训，发挥骨干力量以点带面的辐射效应。在实践应用上，依托安全体验馆的VR沉浸式教学资源，结合大学生“三下乡”社会实践活动，推动急救知识从课堂走向社会，实现“学以致用，服务社会”的育人目标。在师资保障上，组建由医护人员、体育教师、辅导员等构成的专业师资队伍，并通过专项培训持续提升教学能力，为提高急救教育质量提供核心支撑。

未来可期：

构建“五位一体”急救育人新高地

入选全国试点，是起点而非终点。当前，该校已明确发展蓝图，致力于打造全国建筑类院校急救教育示范标杆。在课程建设方面，正式将急救教育纳入专业人才培养方案，推动实操内容与专业课程深度融合，开发精品课程与数字资源，使急救技能成为学生的“必备职业素养”。在基地建设上，投入专项经费在清远校区学生宿舍区打造400平方米以急救教育为主题的“一站式”学生社区，配备先进训练设施，同步建设“红十字急救教育文化长廊”，并在宿舍区设置“急救便利站”。

在师资建设上，组建高水平急救专家库，建立区域（职教城）师资共享机制，强化校医、体育教师、辅导员等人员培训，推进“教师资格证+急救救护证”双师认证制度。在智慧化建设方面，深化“红式守护”小程序的应用场景，实现与急救教室、便利站设备的智能联动，构建高效响应的智能化急救生态。在区域服务方面，组建专业急救志愿者队伍，定期举办急救技能大赛及“AI急救大比拼”等特色活动，建立职教城高校与社区急救知识交流平台，面向社会提供急救培训考证服务，输出“广建经验”。

“生命至上，技能守护。”广东建院将以入选全国试点为契机，持续深化急救教育育人体系改革，努力培养出既技艺精湛，更心怀大爱、守护生命的“现代鲁班”，为筑牢校园安全防线、服务健康中国建设贡献坚实的职教力量。

撰文：江绮雯 陈伟毅 通讯员 李玉甫 陈美华 庄嘉鹏