南山区碧榕湾幼儿园改造后的综合活动室。

在推动教育高质量发展、促进教育公平与提升教育质量的背景下，校园环境作为“隐性课程”的重要性日益凸显。作为经济强区、创新高地的深圳市南山区，面对部分老旧校园基础设施滞后、空间功能不足的现实挑战，于2022年全国首创启动了“百校焕新”美丽校园提升行动。如今，这项涵盖全区143所校园的系统性改造工程已初见成效，校园“蝶变”赢得老百姓的一片赞誉，“百校焕新”工程也已成为南山民生实事的一张名片。

模式创新：高效协同的“南山方案”　　

“百校焕新”行动的成功实施，得益于一套高效协同、创新驱动的“南山方案”，其核心在于高位推动与机制创新。该行动由南山区委、区政府统一部署，多部门统筹协作，形成了攻坚克难的高效工作合力。

在机制上，“百校焕新”打破了传统单项立项、审批周期长的局限，实行“整体立项、分年实施”的集约化路径。对143所校园进行统一立项、统一安排经费，极大缩短了项目流程，确保了工程的整体质量与进度可控。这种模式有效解决了学校自行改造经费有限、效果不佳，或单独立项审批耗时过长的问题，实现了效率与效益的双重提升。

针对校园改造时间紧、任务重，尤其是需利用暑期“短平快”施工的特点，“百校焕新”在工艺上大胆创新，广泛采用模块化、轻量化等创新装配式工艺，减少了现场作业难度和施工时间，在最小化干扰学校正常教育教学秩序的前提下，高效解决了校园的“痛点”问题，确保了工程按时保质完成。　　

三大转变：凸显“空间育人”价值　　

实施过程中，南山区委教育工委书记、区教育局党组书记、局长杨珺南指出，“百校焕新”工程以完善结构、解决隐患等基础需求为核心，同步推进场馆改造、智慧校园建设、厕所革命等十大类校园提升改造工程，用三个精彩蝶“变”，在校园空间的精细化打造中给出具有示范性的南山解决方案。

首先是变“封闭场所”为“共享空间”，实现校园与社区边界“焕新”。通过创新设计，实现从“校园孤岛”到“社区枢纽”的转变，改造后的校园前区为居民提供休憩场所，促进师生与社区互动。比如阳光小学通过“针灸式”改造，增设共享厕所、优化运动场布局，同时引入自然景观，提升空间利用率。

其次是变“单一功能”为“复合多样”，实现空间场所“焕新”。空间紧缺是老旧校园存在的普遍性难题，“百校焕新”通过创新设计手法，有效提升空间复合利用率，满足教学、活动、社区需求。比如南头中学将教学楼间1600平方米的中庭空地，结合原有地形高差设置暖色大台阶，使其成为一个兼具报告厅、活动场、阅览室等功能的综合性校园场域，受到广大师生及家长一致好评。

最后是变“冰冷建筑”为“儿童友好对话”场域，实现基础功能“焕新”。以“学生立场”为核心，通过自然采光、安全通道等设计，营造更开放、互动的成长环境。如九祥岭幼儿园将原有的教室外廊并入室内教学生活单元，将原本净宽不足1米的走廊拓宽至2.4米，并保留原立面上的拱形元素作为幼儿园特有场所记忆，不仅有效增容了教室空间，而且解决了原有走廊过窄的安全隐患问题。　　

各方点赞：全国存量校园改造的示范样板　　

从2022年至今，4年、143校，“百校焕新”工程惠及超15万师生！“眼前一亮”“超出预期”成了校园蝶变后南山家长接送孩子时惊叹的高频词，不少家长忍不住拍照分享到：“环境变化太大了”！

而南山校园这场“魔法”改造，不仅赢得了师生家长、社区居民和社会各界的广泛好评与赞誉，还因其打造了全国存量校园改造的示范样板，吸引了多省市同行前来参观学习。

展望未来，南山区“百校焕新”美丽校园提升行动，不仅是一次成功的校园物理空间改造，更是对“空间育人”理念的生动实践。南山教育将以此次“百校焕新”为起点，持续优化育人环境，为在“推进中国式现代化建设”中走在最前列作出新的更大贡献。

文：伍曼娜 制版：李斌 章玲 严文静