中新网上海12月13日电 (记者 陈静)记者13日获悉，在沪举行的“长三角职业教育‘十五五’发展规划编制学术交流会”(简称：交流会)启动长三角职业教育“产学研用宣”共同体生态建设。

长三角职业教育“产学研用宣”共同体生态建设旨在构建对接产业需求、改革人才培养、注重科研引领、强化服务贡献、讲好职教故事的融合发展体系，推动教育链、人才链与产业链深度融合，落实“教育科技人才一体推进”“加快构建职普融通、产教融合的现代职业教育体系”等重要部署。

长三角职业教育“产学研用宣”共同体生态建设在沪启动。(交流会组委会供图)

据介绍，“产”是指对接产业需求，“学”是指改革人才培养，“研”是指注重科研引领，“用”是指强化服务贡献，“宣”是指讲好职教故事。

上海工商职业技术学院PICH现代服务学院院长孙云立认为在“产”上要构建信任长期伙伴，在“学”上要充分实践场景教学，在“研”上要链接科研共建生态，在“用”上要用心培育好用人才，在“宣”上破壁讲好职教故事、打造职教流量热点。

据悉，在交流会上，上海中华职业教育社副主任丁光宏指出，长三角地区科技发达、产业完备、教育资源和人才资源丰富，尤其需要巩固提升高质量发展动力源作用，要聚焦“加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系”这一战略任务，携手共进、合作共赢。

上海市教育委员会职业教育处处长马建超指出，长三角肩负着参与全球产业竞争的重任，产业体系完整、梯度合理、互补性强，是中国近代职业教育发祥地。各省市已形成特色鲜明、优势互补的职教生态。上海市教育科学研究院副院长孙崇文表示，上海市教科院将进一步加强与长三角各省市教育研究机构的合作，共同推动长三角教育理论创新和实践探索。

常州工业职业技术学院党委书记席海涛认为，“十五五”时期，高职要成为高水平技术技能人才的主基地、促进更高质量就业的稳定器、构建融通融合体系的立交桥、教育数字化转型和创新的先行区、对外开放与区域协调发展的助推器，破局的关键在于发挥链主企业龙头牵引力、强化资源整合平台聚合力、提升数字赋能技术支撑力，最终实现职业教育高质量发展与区域产业升级的双向奔赴。

全国中等职业学校校长联席会议主席、上海信息技术学校校长葛睿指出，AI赋能要通过校企共研技术底座、校企共建场景应用、校企共育能力体系、校校共享生态资源，形成“基础支撑-核心场景-能力保障-生态协同”的系统性工程，实现从顶层设计到落地实践的全流程推进。

杭州科技职业技术学院职教研究院院长董虹星认为，要通过适应国家战略、区域产业、学生成长锚定专业设置，通过“一体两翼N重点”形成专业群生态，通过“链主企业+市域联合体”深化产教融合，通过打造协同平台深化科教融汇，通过强化“在地化”招生就业策略服务区域共富，做好专业(群)国际化高质量发展设计等。(完)