市第五小学老师借助电影《南京照相馆》为学生开展爱国主义教育。克拉玛依融媒记者 努尔夏提·尼加提 摄

“校长职级制改革让我有更多时间专心办学校，不仅通过职级定档享受职级绩效工资，还有了更多精准培训的机会，我们的办学干劲儿更足了！”2025年12月17日，市第二中学校长陈文军在谈及职级制改革带来的变化时，语气中满是干劲。

近年来，在克拉玛依，像陈校长这样从“职务”管理者向“职业”教育家转型的校长及教师越来越多。而这一转变的背后，是我市近年来持续推进校长职级制与“油城名师”培育改革的双轮驱动，为这座城市打造“教育强市”注入了强劲动能。

一位好校长，就能成就一所好学校。2024年，为进一步深化教育领域综合改革，选拔培育一批具备创新教育理念与优秀领导力的校长，我市印发《关于进一步深化中小学校长职级制改革的实施意见》，构建起涵盖校长资格认定、选拔聘任、职级评审、考核评价、绩效激励、制约退出的“1+6”全流程制度体系。该制度创新设置特级、高级、中级、初级4级9档职级序列，将全市68名中小学校长、102名副校长全部纳入职级制管理，为校长职业发展打通了全新通道。

“校长职级制在建立科学评价导向的同时，也对我们的综合素质提出了更高要求，倒逼我们不断提升管理能力、科研能力和办学治校能力，进而推动学校管理水平迈上新台阶。”市康城小学校长李燕说，校长职级制破解了以往校长评价的瓶颈问题，实施之后，能够更精准地评判校长的工作能力，助力校长实现能力与业绩的阶梯式提升。

改革带来的显著红利，体现在校长队伍建设的提质增效上。今年起，我市全面兑现职级待遇，校长、副校长职级待遇得到明显提升。这一举措切实增强了校长岗位的吸引力与获得感，有效提升了校长办学的社会满意度，更充分彰显出市委、市政府对教育工作的高度重视。

与校长职级制改革相辅相成，“油城名师”培育为学校高质量发展按下“加速键”。

2025年2月，新修订的《克拉玛依市“油城名师”选拔培养管理办法》落地实施，以多项政策突破为教师成长铺路架桥。办法将名师评选比例提升至中小学专任教师总数的30%，构建起“卓越教师、骨干教师、青骄教师”三级联动的人才梯队，政府专项经费的大力投入为教师专业成长保驾护航。2025年4月，第二届“油城名师”选拔工作圆满完成，1205名优秀教师脱颖而出，其中卓越教师140人、骨干教师765人、青骄教师300人，入选人数占全市中小学教师总数的24.5%，实现区域、学校、学科、学段全面覆盖。

政策红利点燃教师干事创业热情，2025年克拉玛依教育领域捷报频传：1名教师入选“国家高层次人才特殊支持计划教学名师”，全疆仅有2人获此殊荣；11名教师获评自治区第三届“天山英才”教育教学名师，在地州中获评比例居首；48名教师在自治区中小学青年教师教学竞赛中斩获大奖，获奖人数和获奖率领跑全疆。教师申报的基础教育成果奖、教博会成果等项目，共斩获国家级奖项103个、自治区级奖项213个，创历史新高。

这些数据的背后，是克拉玛依市深耕教育改革、厚植人才沃土的坚实步伐，更是校长职级制与“油城名师”培育双轮驱动结出的丰硕成果。相信，未来克拉玛依市将持续释放教育改革红利，为建设教育强市积蓄更多人才力量，让优质教育的阳光照亮油城每个角落。