近日，在十五运会广东赛区执委会举办第四场“城市体育性格”专题发布会上，作为风筝之乡，阳江以“敢为人先，迎风而上”定义城市体育性格。风筝已融入阳江青少年的校园生活。在阳江市第三中学的操场上，一群少年手持线轴，奔跑、转身、收放之间，色彩斑斓的风筝应声升空，在蓝天下划出优美弧线。这不是普通的课外活动，而是该校风筝项目特长生的训练日常——这场将非遗传承、体育竞技与教育改革深度融合的生动实践，正在这片承载千年风筝文化的沃土上徐徐展开。

敢为人先：非遗特长生，打破传统培养格局

阳江风筝与山东潍坊风筝齐名，并称“南有阳江，北有潍坊”。这座拥有1400多年风筝文化积淀的“中国风筝之乡”，曾一度面临非遗传承后继乏人的困境。

在教育改革浪潮中，阳江市秉持“敢为人先，迎风而上”的城市体育性格，走出破局之路。2024年，阳江三中面向辖区应届初中毕业生，招收风筝项目特长生。通过运动风筝放飞技术与传统风筝制作技能的双重考核，选拔有兴趣、有潜力的学生，这一举措打破了传统体育特长生的单一格局，让非遗技艺正式走进高中校园。据《阳江日报》报道，阳江三中是我国首个招收风筝项目特长生的高中学校。

“以前孩子一放学回家就抱着手机，成为风筝项目特长生后，总惦记着约同学去操场练风筝，或者在家琢磨新的风筝图案。”家长姜玉玲道出了非遗特长生家庭的心声。风筝让孩子主动放下电子产品，走向户外去仰望天空、感受自然。这不仅强健了他们的体魄，也让他们性格愈发开朗。更让家长欣慰的是，在团队协作制作风筝、组队参加赛事的过程中，孩子们分工搭建骨架、调试风筝、制定战术，在输赢中学会沟通包容，团结与奋斗的品质在实践中自然养成。

三位一体：一鸢融五育，滋养全面成长

为保障教学质量，阳江三中邀请国际风筝赛事冠军陈华赞、省级非遗阳江风筝市级代表性传承人苏华夏等进校授课，构建起“非遗传承+竞技体育+特色教育”的三位一体培养模式，精准贴合“五育并举”“非遗进校园”“多元化人才培养”的教育改革核心诉求。

提起风筝，人们也许会浮现出“纸鸢逐风”的浪漫场景，但它的背后隐匿着远超大众认知的“硬核”内涵 ——它不仅是空气动力学的精妙实践，亦是工笔彩绘的美学呈现，更是肌肉控制的竞技艺术，甚至还融入了音乐节奏的律动展示。

在阳江三中的风筝教室，竹条、绢布、颜料、线轴整齐排列，学生们或专注削制竹骨，或细心糊裱面料，或挥毫绘制纹样，不时互相讨论着风筝的飞行角度与受力原理。该校风筝项目指导负责人表示，风筝的“扎、糊、绘、放”四艺，正是“五育”融合的鲜活载体。

扎骨架时，精准把控竹条弹性与榫卯结构。扎好骨架后，下一步是粘贴面料。要将纸张或绸布从中心开始，向四周慢慢抚平、粘牢，以确保表面平整无皱。在反复打磨风筝骨架的过程中锻炼青少年的专注力与动手能力，是“劳育”的生动实践；

在绘画环节中，青少年将蝙蝠、牡丹等传统纹样与喜爱的卡通元素相融合，这不仅是美育的实践，更让传统文化焕发了新的生命力，实现了文化传承与审美培养的双赢；

放飞训练中，青少年运用空气动力学知识判断风向、调整攻角，在与风的博弈中理解科学原理，“智育”在实践中自然渗透；

操控大型风筝过程中，青少年的四肢锻炼以及与编队飞行的默契配合，让“体育”与“德育”深度融合。

此外，指导老师还将音乐元素融入实践：夜光风筝表演时，学生根据背景音乐节奏调整飞行轨迹，光影与旋律交织；传统风筝制作中，安装竹哨、铜铃让气流形成自然乐章。“风筝是载体，我们要培养的是既有非遗情怀，又有健全人格、综合素养的新时代好少年。”陈华赞说。

多域联动：校地协同+赛事赋能，非遗传承结硕果

多元化的培养模式，让阳江三中的风筝特长生在各类赛事中崭露头角。在第 21 届世界风筝锦标赛中，学生队斩获夜光风筝赛一等奖，教职工队也收获多项荣誉。

赛场之外，更珍贵的是学生的成长蜕变。“风筝教会我们的不仅是技艺，还有面对挑战的勇气。”2024 届风筝项目特长生梁博说，放风筝需要敢于尝试的勇气和灵活应变的智慧，“如遇到强风时不能慌，调整线轴的力度和速度，风筝就能重新稳住，学习和生活中遇到的困难亦是如此。”

阳江的风筝非遗传承并未局限于一所学校。阳江市实验中学设有风筝社团选修课，阳江职业技术学院则开设 “风筝制作与欣赏”公选课、体育课程及针对体育教育专业的“风筝制作与放飞”课程，由省级非遗传承人梁治昂担任兼职教师，采用数字化、标准化教学方式，推动风筝技艺全方位传承。

广东省风筝协会常务副会长陈永雄表示，阳江风筝非遗的传承离不开政策支撑与产业发展。阳江将风筝文化纳入非遗保护总体规划，支持学校建设非遗传习所和研学基地，举办国际风筝邀请赛、漠阳风筝文化节等活动，为学生搭建广阔的实践舞台。

学校通过特长生培养、校本课程开发，既为风筝产业储备了后备人才，也让非遗传承在青少年中焕发新生。乘着十五运会东风，阳江风筝这张“空中名片”，正承载着教育改革的探索与希望，让更多孩子找到“迎风而上”的力量，在传承中成长，在创新中高飞。