近日，兴业银行上海金沙江支行的工作人员走进上海东二小学低年级课堂，开展了一场生动活泼的金融知识启蒙教育活动。本次活动以“我是小小理财家”为主题，围绕货币起源、劳动价值、消费决策与储蓄规划四个循序渐进的板块，系统地为学生讲解了基础金融知识。

活动伊始，工作人员通过图文并茂的课件，向同学们展示了货币从物物交换到金属铸币，再到现代纸币与电子支付的演变历程。“货币的本质是交换媒介和价值尺度，”工作人员讲解道，“它的形态随着社会发展而改变，但核心功能始终是促进商品与服务的高效流通。”学生们通过观察仿古钱币实物，直观感受了货币形态的历史变迁。

“每一份收入都对应着相应的社会劳动与价值创造。”工作人员结合贴近学生生活的实例，阐述了职业分工、劳动付出与薪酬回报之间的关系。课堂引导同学们思考父母工作的社会意义，理解家庭收入的来之不易，从而初步建立对劳动价值的尊重和对家庭财务的责任感。

在互动环节中，工作人员设计了情景判断游戏，引导学生对日常物品进行“需要”与“想要”的分类讨论。通过集体思考与和点评，同学们逐渐学会在消费时优先保障学习与生活的基本需求，并对非必要消费进行理性权衡。该环节旨在培养孩子们初步的资源配置意识与正确消费观念。

活动最后，工作人员介绍了储蓄的基本意义，并指导学生制作“我的小目标”。同学们纷纷写下自己的储蓄计划，学习将零花钱按比例分配。“通过延迟非必要消费，我们可以为更有价值的目标积累资源，这是一种重要的自我管理能力。”工作人员总结道。许多学生当场表示，今后要有计划地管理自己的零用钱。

在引导理性使用零花钱的同时，工作人员们也特别注重培养孩子们的金融安全意识。通过真实案例讲解，教导学生不随意进行游戏充值、不点击陌生网络链接，不轻信“免费试用”“免费玩具”及各类自动续费服务，更不能向他人泄露支付密码等关键信息。这些具体而生动的提示，帮助小学生理解保护个人与家庭财产安全的重要性，从小掌握守护家庭“小钱包”的基本方法。

金融知识启蒙已成为青少年综合素质教育的重要组成部分。在小学低年级开展寓教于乐的金融启蒙教育，有助于学生从小树立正确的金钱观、消费观和财富观。这不仅是知识的传递，更是习惯与品格的培育。

本次金融教育进校园活动，是兴业银行上海金沙江支行履行社会责任、践行“金融为民”的具体实践。通过启蒙教育，在学生们心中播下理性消费、尊重劳动与规划未来的种子，具有深远的社会意义。未来，金沙江支行将持续推进青少年金融知识普及工作，将金融安全内容纳入课程体系，并探索开展“小小银行家”体验日等实践活动，构建“银行-学校-家庭”联动的教育生态，助力孩子们成长为具有金融素养的未来公民。（来源：兴业银行上海分行）