全国政协委员、苏州大学校长张桥持续关注高校人才培养与产业需求衔接相关议题，推动培养更多贴合产业需求的复合型、创新型人才。在3月7日举行的全国政协十四届四次会议第二场“委员通道”上，张桥介绍，江苏正在谋划推进高等院校与高新区的“双高”协同联动发展，将高校的优势学科和高新区的优势产业相结合，把高校的科技成果“有组织转化”，进一步推动教育科技人才一体发展。

◎记者 曾庆怡 仲茜

全国政协委员、苏州大学校长张桥持续关注高校人才培养与产业需求衔接相关议题，推动培养更多贴合产业需求的复合型、创新型人才。在3月7日举行的全国政协十四届四次会议第二场“委员通道”上，张桥介绍，江苏正在谋划推进高等院校与高新区的“双高”协同联动发展，将高校的优势学科和高新区的优势产业相结合，把高校的科技成果“有组织转化”，进一步推动教育科技人才一体发展。

“高校与产业的融合，关键要打开围墙、开放办学。”张桥介绍，江苏在全国率先推行产业教授和科技镇长团制度。在“引进来”方面，把科创型企业家请进校园做产业教授，与校内教授联合培养学生、开展技术攻关；在“走出去”方面，让高校教授带着理论前沿走进企业，了解企业真实需求，帮助企业解决真实的问题。

2025年9月，苏州市政府、苏州工业园区与苏州大学共建的苏州创新药研究院揭牌成立。“企业出题、联合解题、政府助题，期待这样的三方共建模式能发扬光大，让更多‘科创火花’在双向奔赴中迸发。”他表示。

张桥以去年9月苏州大学与企业创新打造的“行本班”为例，介绍了人才培养方面的最新探索。张桥说，学校调整了学生在校学习阶段，将本科第二、第三学年传统两学期改为三学期，专门设置企业实践学期，安排学生进入14家合作企业的研发部门实习实践，让学生带着一线思考回归课堂，实现“所学即所用”。首批36名学生的培养成效获企业高度认可。今年还将在计算机学院、未来学院、电子信息学院等新工科学院扩围推广。

“培养出的学生：一方面可以了解企业最前沿的需求，跟着老师和企业家们做研发；另一方面，又可以带着这样的问题回到学校学习。”张桥始终认为，人才培养要扎根产业、贴合需求，教学与实践不能脱节。

展望“十五五”，张桥表示，高校的角色需要一次新的跃升，不仅要成为能提供灵感的“创新源”，更要成为驱动发展的“发动机”。