弘扬教育家精神 共筑教育新征程

——汪志广老师为赫山区“新时代教育攻坚行动”作专题讲座

作者|赫山教研培训中心

为深入推进湖南省益阳市赫山区“破局·立新·致远——2026年新时代教育攻坚行动”，提升区域教育发展质量，2026年7月3日，教育名家、明德云学堂首讲教师汪志广老师应邀莅临赫山，以《弘扬教育家精神 培育时代新人》为主题，为全区中小学党支部书记、校长、副校长、骨干班主任、中小学学科骨干教师代表共400多人带来了一场兼具时政解读与实践指导的思想盛宴。区教育局党组成员、副局长贺永宏、吴建文出席。

专家领航：解码教育家精神的时代内涵

在教育强国建设的关键阶段，弘扬教育家精神是破解当前教育痛点的根本之道。汪志广老师结合时政热点和教育工作痛点，对“中国特有的教育家精神”展开深入解读。他系统回顾了习近平总书记关于教育的重要论述，深入浅出地阐释了“心有大我、至诚报国的理想信念”“启智润心、因材施教的育人智慧”等教育家精神的核心内涵。汪老师以鲜活案例剖析了基础教育综合改革面临的“内卷”加剧、学业负担过重、学生心理问题频发等现实挑战，强调教育工作者需从“知识灌输者”向“引导者”“赋能者”转型，回归“健康第一”的教育本真，培养“健全的人”而非“考试机器”。坚持师德师风第一标准，提高教学实践创新、跨学科学习等能力素质和符合数智时代要求的科技素养。树立和践行科学的教育发展理念，推进教育数智化变革，营造创新思维、开放包容、宽容失败的教育沃土。

精准破局：探寻教育高质量发展路径

针对赫山区教育发展实际，汪志广老师联系6月22日国务院发布的《教育发展“十五五”规划》，提出了一系列兼具前瞻性与可操作性的实践路径。他强调：

师德与师能并重。师德背后是师能的欠缺。各地区各年龄段的教师群体都存在能力不足的问题。教师需以《新时代中小学教师职业行为十项准则》为底线，通过终身学习提升专业素养，成为“自觉的学习者、专业的研究者、平等的对话者”。

课堂与评价改革跃迁。推动考试命题向核心素养转型，优化教育生态，实现“减量发展”与“赢取高分高质量”的有机统一。促进学校主课堂和社会大课堂有效融合，迭代升级数字时代网络育人新课堂，塑造立德树人新格局。

教师与学生共进共赢。通过持续学习与创新，尤其是向学生学习，教师获得职业成长与满足感。关注学龄人口变化趋势，推进人工智能全学段教育，培养学生的创新思维与问题解决能力。学生的理想信念、道德品质、知识智力、身体和心理素质等方面的培养缺一不可。汪志广老师以生动凝练的语言将内涵深刻丰富的时代新人，概括为具备“身体好、心眼多、胆子大”关键特征的，能够顺应时代发展潮流、肩负时代使命、推动社会进步的新时代好学生。

汪老师结合湖南某学校砸手机事件、山东某教师撕作业本引发舆情等典型案例，深入剖析了当前教育管理中存在的沟通不畅、观念滞后、法律意识淡薄等问题，提醒教育工作者在“全民皆记者”时代需更加注重教育方式的科学性与艺术性，全面提升育人能力。锚定国家发展方向，树立与时代同心同向的理想信念，把个人理想融入国家富强、民族复兴的伟大事业中。在科技进步、产业升级的浪潮中不断学习、提升自我，拥有适应时代需求的知识储备与专业技能，具备创新创造能力，成为推动社会发展的中坚力量。

凝心聚力：开启赫山教育新征程

此次讲座是赫山区“2026年新时代教育攻坚行动”的重要组成部分。赫山区以顶层设计锚定改革方向，以躬身实践点亮星火之光，以专家引领擎画未来图景，通过系列培训活动，为教师专业发展赋能，共同绘就教育事业的壮美画卷。参训教师纷纷表示，汪志广老师的讲座直击教育痛点，既有理论高度又有实践指导意义，为赫山教育高质量发展提供了清晰的路径指引。大家将以此次讲座为契机，深入践行教育家精神，落实立德树人根本任务，为培养适应未来社会需求的时代新人贡献力量，推动区域教育综合改革向纵深发展，奋力书写新时代教育高质量发展的新篇章。