在追求分数和知识量的竞赛中,一种“填鸭式”的教育模式仍在悄然盛行。它将孩子视为一个空的容器,拼命地将公式、单词、范文塞进去,却唯独忘记了,孩子的大脑不是一个需要被填满的仓库,而是一个需要被点燃的火炉。这种教育方式最大的代价,可能就是吞噬掉孩子最宝贵的财富——想象力。

想象力是创造的源泉。爱因斯坦曾说:“想象力比知识更重要。”知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切。当我们不断地将标准答案灌输给孩子,要求他们死记硬背、机械重复时,我们其实是在训练他们寻找“唯一解”的思维定式。长此以往,孩子会逐渐失去提问的勇气,失去对未知领域探索的兴趣,他们的思维被禁锢在既有的知识框架内,变得僵化而缺乏弹性。
我们可以观察到,一个在“填鸭”环境下长大的孩子,在面对开放性的问题时,常常会感到迷茫和焦虑,因为他们习惯了被动接收,而非主动思考。他们可能擅长考试,却在需要创新和突破的领域显得束手无策。那扇通往童话王国、外星世界和未来科技的想象力之门,正在被沉重的课本和试卷缓缓关闭。

要保护孩子的想象力,我们需要从“灌输”转向“引导”。多问孩子“为什么”和“怎么办”,鼓励他们提出自己的看法,哪怕它是荒谬的。提供更多没有固定玩法的玩具,如积木、沙土;讲述没有结局的故事,让他们自己去完成。请记住,我们教育的目标,不是培养一个个行走的“百科全书”,而是塑造一个个拥有独立思考能力和无限创造潜能的鲜活生命。