不与AI赛跑 业界冀职业教育转向培育人类独有核心素养
中新社上海9月12日电 (范宇斌)由上海中华职业教育社主办的2026职业教育海上对话创享会12日至13日在上海举行。来自德国等国家驻华机构代表，以及长三角、粤港澳等地区教育界、科技界、产业界代表共500余人参会。
本次会议聚焦智能时代职业教育改革创新与人才适配机制升级，探索职业教育高质量发展新路径，同步发布《2025上海职业教育事业蓝皮书》。与会专家认为，智能时代职教核心不再是知识灌输，而是培育AI无法替代的核心素养与适配产业升级的新型技能人才。
9月12日，2026职业教育海上对话创享会在上海举行。图为会议现场。范宇斌摄
“教育改革的方向不是让学生跟AI竞赛，看谁跑得更快，关键在于走一条AI无法达到的道路。”上海中华职业教育社常务副主任、上海市政府参事胡卫表示，要重点培养学生提问创新、自主学习、审美品鉴等能力。
中国教育部职业教育发展中心副主任黄辉表示，人口结构变化、产业智能化升级倒逼职业教育转型。职业教育需对接现代化产业体系、新质生产力发展需求，融入人工智能素养、批判性思维等育人目标，推动职教从“技术跟随”向“创新策源”跨越，优化职教办学布局与专业体系。
聚焦产业人才需求，上海市经济和信息化委员会副主任蒲亚鹏表示，上海正构建高端化、智能化、现代化产业体系，新兴产业与未来产业催生数智工匠新需求。上海正通过深化产教实战融合、搭建人才培育平台、完善技能认证与人才政策，精准培育复合型数智技能人才，破解AI产业落地的人才缺口难题。
德国海外商会联盟(AHK)大中华区职业教育和人才解决方案总监洋森(Tido Janssen)对比德中职教模式，肯定中国职教标准化、基础教育扎实的优势，同时借鉴德国双元制经验，提出需强化企业实战实训，补齐学生岗位适配短板，缓解青年就业结构性矛盾。
中国教育部哲学社会科学实验室(华东师范大学智能教育实验室)主任张治提出AI时代的“思维金字塔”模型，强调要培养人类因果推理、元认知、共情等独有能力，以科学思维驾驭人工智能。(完)