苏州市姑苏区特殊教育学校举办教师专业知识培训会
近日，苏州市姑苏区教体文旅委下属苏州市姑苏区特殊教育学校举办教师专业知识培训会，徐新栋老师与李宁老师带来了两场干货满满的运动与保健教学经验分享，用扎根实践的创新方法，为同仁们点亮了教学新思路。
“运动与保健是帮助孩子实现独立生活的基础”，非体育专职出身的李宁老师，凭借常年运动积累的专业认知，将“肌肉训练逻辑” 转化为特殊学生能接受的课堂内容，其创新的“动物爬”训练法成为分享会上的焦点。
受健身界“动物流”启发，李宁老师结合学生特点进行动作改编，加入动物角色扮演和游戏元素，打造了一套适配特殊教育的“动物爬”训练体系。每个动作都精准对应学生的身体发展需求。
分享中，李宁老师也坦诚面对教学中的共性难题：学生协调差、理解力弱、部分学生身体受限不愿动。她表示，未来将继续寻找灵感，设计更多“练得准、用得上”的训练内容，这份扎根实践、持续探索的态度，引发了在场教师的强烈共鸣。
“既要让孩子身体得到锻炼，更要让孩子愿意参与”，这是徐新栋老师深耕特教的核心追求。面对班级中运动能力不同的学生，他坚持“因材施教、优势互补”，走出了一条“红色主题+趣味运动”的融合教学之路。
教学目标不搞“一刀切”，部分学生聚焦肢体协调性提升，部分学生以培养运动兴趣，差异化的目标设定，让每个孩子都能在自己的 “最近发展区”收获成长。
摒弃单纯的技能训练，徐老师将红色教育融入体育课堂，设计了 “飞渡铁索桥、过草原、炸碉堡”的大运动综合课程。原本枯燥的体能训练，变成了孩子们乐此不疲的“红色冒险”，全程无一人喊累，充分展现了趣味教学的强大吸引力。
此次教学分享，不仅是教学经验的传递，更是特教精神的传承。正如两位老师所言，特教体育没有固定模板，唯有深耕学情、勇于创新，才能让运动与保健真正成为助力特殊学生身心健康、社交融合的重要载体。未来，姑苏区特殊教育学校的老师们也将带着这份启发，在教学路上不断探索，用爱与专业为特殊学生的成长赋能！