12月28日，重庆市2025年教育学术年会暨第二届科学教育大会在重庆市第八中学校举行。大会以“人工智能赋能科学教育共筑创新人才培养新路径”为主题，聚焦智能技术深度融合科学教育的前沿趋势，系统探索创新人才培养的路径与模式。

大会开幕式（重庆八中供图）

会议由重庆市教育学会、重庆市教育科学研究院、两江新区教育委员会主办，重庆市第八中学校承办。重庆市各教育部门主要负责人、中小学（幼儿园）负责人、科学学科教师代表及区县教研机构、教育学会、监事会、学术委员会、教育协会代表参加会议。

“人工智能赋能科学教育是需要我们共同回答好的重大时代课题、需要携手破解的发展命题、需要全力以赴去实践的考题。”重庆市委教育工委书记、市教委主任刘宴兵在会上指出，必须从筑牢国家未来发展战略根基的高度，深刻认识其战略价值。他引用“人工智能跨越式发展”的现实，提出要把握科学教育提质增效的最大机遇，推动实现从“知识记忆到素养培养”的根本转变。

据悉，重庆将人工智能教育作为推动基础教育高质量发展的新引擎，已形成“市教委牵头，多部门协同”的工作机制，构建了“课程、师资、教研、评价、资源‘五位一体’”的推进体系。近年来，研发推广了585门特色课程，并依托“雏鹰计划”“英才计划”推动790位高校教授担任学院导师。同时，通过遴选建设20所科技特色高中、2个市级创新实验室及20个科技教育实验室，并分批次建设20个名师工作室、培养200名种子教师，系统夯实了科学教育的发展基础。

以本次大会承办方重庆八中为例，该校自2019年起启动“创意、创新、创业”三创教育改革，已从最初120人的试点班发展到今天为面向全学段的普惠课程。2023年，重庆八中引入AI学习系统，在70多个班级开展“人机协同”教学模式探索，构建了“真实任务驱动+行为证据收集”的新型评价体系。开幕式上，重庆市第八中学校党委书记、教育集团总校长周迎春表示，学校将更加紧密链接人工智能时代的前沿机遇，在学校的更多维度、更多场域实现教育改革的突破性变革，培养更多具有创新思维、创造能力和创业素养的未来人才，为区域发展的科技支撑力夯实人才储备力。

立足新发展阶段，区划调整后的两江新区也将为这一局面的实现提供坚实支撑。据介绍，两江新区已有各级各类学校869所，在校学生接近70万人，教职工4.7万人，优质教育资源覆盖面超过了85%。会上，两江新区相关负责人表示，两江新区愿继续担当教育改革的试验田和实践区，切实推动教育与科技融合，引导高校和科研机构面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，推动创新成果有效转化为育人资源，培养适应时代需求的未来人才。

课例展示（重庆八中供图）

会议当天，中国科学院院士、中国科协常委、中国青少年科技教育工作者协会理事长武向平，北京大学教授、深圳系统芯片设计重点实验室主任、少年中国芯工程总指挥何进，重庆大学计算机学院院长、重庆大学信息学部副主任廖晓峰分别作主旨报告，为人工智能与教育深度融合提供了前瞻性、多视角的专家洞见。空港新城人和街小学林芝、重庆市第八中学刘佳娆则以生动的课堂实践，分别展示了小学科学课与重庆八中“三创”教育中人工智能深度赋能的创新教学模式。

圆桌论坛（重庆八中供图）

圆桌论坛由重庆市第八中学校副校长张泽勇主持，重庆科技大学教授、博士生导师利节，重庆市科技教育的专委会理事长曹雷与两江新区金州小学校长邹贤莲、两江新区龙头寺小学校长程积富、两江新区西南大学附属中学校长黄仕友、重庆市朝阳中学副校长李玲等一线教育管理者，围绕人工智能时代创新人才培养的系统构建、教育逻辑展开了深入交流、探讨。（来源：重庆市教育学会）