□ 田晓雨

在教育信息化背景下，高校思政教育面临众多挑战，如内容更新迅速、学生需求多元化、育人场景不断延伸等。人工智能技术的数据分析、智能推送、个性化交互等特点能够为高校思政教育的精准化实施、及时化反馈以及智能化管理提供更多支持。人工智能赋能高校思政教育的开展，不仅迎合教育现代化发展趋势，同时也是构建“三全育人”体系、提升思政工作效能的关键推手。

供给内容智能化，提升思政教育精准性

人工智能技术可以对学生的学习记录、兴趣偏好、认知水平等展开全面、客观分析，形成独属于每个学生的数字画像，为教师精准推送思政教育内容提供数据支持。关于教学资源的建设，人工智能技术可以自动生成相关的知识图谱，如将思政课程的理论体系、历史脉络、案例材料整合，促使学生从阅读“碎片化”信息向“结构化”理解转变。教师借助人工智能技术的内容生成功能制作思政微视频、主题案例、时事解读等教学课件，让教学资源及时更新。高校管理者也可以搭建智能化思政资源库，按不同专业、不同年级学生的学情分层分类推送思政教育内容，实现“千人千面”的精准教育。

构建智能交互课堂，提升学生课堂参与积极性

借助智能问答系统、语音识别互动、情绪识别反馈等多样化功能，教师构建的思政课堂可以精准捕捉每个学生的认知发展与思维障碍，然后利用数据结果有针对性地调整教学进度和内容，确保课堂教学高度契合学生的认知发展规律。教师还可以构建虚拟情境，为学生营造沉浸式学习环境，同步将重大的历史事件、典型的社会场景、职业伦理情境等以可视化的、可体验的方式呈现在学生面前，让学生积极参与其中，深化对价值观念的理解。在智能讨论系统中教师对学生的讨论内容、逻辑思维和价值导向及时分析和反馈指导，鼓励学生更深层次地分析和表达，提高课堂对话质量。

完善育人管理体系，推动思政工作体系化发展

高校管理者可借助人工智能技术开发情绪监测与行为分析类工具，对学生的学习压力、情绪变化、校园活动参与度等实时分析，将结果推送至辅导员处，为思想引导、心理关怀和学业支持提供数据依据。管理者还可以将人工智能技术平台与学工系统、课堂数据、网络平台反馈等进行整合，促使思政育人工作形成大数据仪表盘，确保问题的早发现、早研判、早干预，保证思政教育成效。

不管是资源供给、课堂体验，还是育人管理体系的建立，人工智能技术正在推动高校思政教育向着精准化、智能化与体系化发展。高校需要始终坚持技术为用、价值为本的原则，提升思政教师的数字教学素养，保证信息技术应用的科学性与方向性，让人工智能成为推动高校思政教育高质量发展的新引擎，为立德树人根本任务的落实提供坚实支撑。 （作者单位：太原理工大学）