近日，教育部校外教育培训监管司印发通知，公布2025年度全国中小学科学教育工作优秀案例推荐结果，我市推荐的两个案例上榜。

此次入选的两个案例分别为《新疆克拉玛依市青少年科技活动中心以名师工作室为核心辐射带动全市科技教育普及和科技教师能力提高》与《新疆克拉玛依开展石油科普特色课程的区域构建与创新实践》。

由市青少年科技活动中心打造的名师工作室辐射模式聚焦破解科技教育资源不均、师资薄弱等痛点，创新构建“馆校结合”协同育人体系。2021年以来，该中心共建成1个市级卓越名师工作室、4个市级名师工作室，覆盖工程技术、航模、木工、陶艺等多个领域，形成“中心核心层—工作室枢纽层—学校应用层”三级辐射服务网络，10名工作室核心成员受聘担任中小学科学副校长，实现专业力量与学校需求深度对接。

师资培育方面，该中心推行“集中培训+订单式送教”双轨制，5年来累计培训科技教师近3000人次，年均开展特色科技活动惠及师生3万余人次，实施“一校一特色”计划，推动科技教育从“边缘活动”升级为学校“办学亮点”，实现优质资源全域共享。

由克拉玛依区教育局牵头实施的石油科普特色课程依托我市独特工业底蕴与城市文化，构建系统化、阶梯化育人模式。该项目开发了覆盖小学、初中、高中全学段的5本分层式石油科普读本，联动本土资源打造7条精品研学路线，让科学教育扎根地方、贴近生活。

该课程实施创新采用“五四三二一”协同构架，实现科协、企业、学校、教研所、社会组织五级联动，依托石油专家、教育专家、学科专家“三师”指导，将石油精神与科学精神有机融合，全面提升学生核心素养。目前，该课程已在克拉玛依区15所中小学全面推广，受益学生超万人次，有效增强了青少年的科学素养与家乡认同感。

“这两个案例成功入选，既是对我市科教融合、特色育人模式的国家级认可，也为资源型城市开展本土化、系统化科学教育提供了可复制、可推广的实践样本。”市教育局相关负责人表示，之后，我市将全面总结推广两个优秀案例的典型经验，优化名师工作室机制、拓宽资源共享路径，鼓励各区各校深挖本土特色、开发高质量校本课程，加强统筹保障与师资赋能，持续深化科学教育改革，全力打造具有区域影响力的克拉玛依科学教育品牌。