【智汇矿教】赵跃民：矿业教育要培养突破“卡脖子”技术的战略型人才
“不仅要培养具备工程实践素养的技术人才，更要培育能突破‘卡脖子’技术、引领矿业科技变革的战略型人才”。5月23日，2026全国高校矿业类人才培养教育教学论坛在六盘水师范学院召开，教育部高等学校矿业类专业教学指导委员会主任赵跃民院士在致辞中强调，矿业类高等教育必须主动担当起培养一流拔尖创新人才、培育新质生产力的时代使命。
“这场资源博弈，本质是科技实力与人才储备的竞争。”赵跃民指出，随着深地、深海、深空资源开发不断推进，矿业人才培养必须突破传统学科边界，构建“X+矿业”交叉学科体系，推动矿业工程与人工智能、计算机科学、机械工程、信息通信等学科深度融合，培养适应现代智能矿山建设需求的复合型人才。
中国矿业大学教授、中国工程院院士 赵跃民
近年来，国家层面持续推进教育数字化与能源行业智能化转型。2025年，教育部等九部门发布《关于加快推进教育数字化的意见》；2026年，《“人工智能+教育”行动计划》进一步提出，到2030年基本形成“人工智能与教育深度融合格局”。
在这一背景下，矿业教育也被赋予新的时代课题。
赵跃民提出，矿业类人才培养需要实现“四个维度”的突破：在价值引领上，将能源报国精神融入专业教育；在课堂教学上，引入前沿科技和智慧教学手段；在实践教学上，强化项目制培养；在学科发展上，推动大平台、大团队、大项目协同创新。
“要培养的不只是具备工程实践能力的技术人才，更是能够突破‘卡脖子’技术、引领矿业科技变革的战略型人才。”
据了解，全国高校矿业类人才培养教育教学论坛自2024年创办以来，已逐渐成为我国矿业高等教育领域的重要交流平台。本届论坛汇聚全国40余家矿业类高校、科研院所及行业企业的200余名专家学者参会，共同围绕智能采矿工程专业建设、矿业拔尖创新人才培养等议题展开深入研讨。
贵州日报天眼新闻记者 鲁媛 尚宇杰
编辑 鲁媛
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