秋意渐浓，教研正酣，犀浦实验学校的教育“丰收”季已悄然开启。

从金秋九月到十月，校园内柚子飘香，教研热潮蓬勃涌动。值此万物沉淀、孕育丰收的时节，学校的教育工作者们深耕教研沃土，为学生成长注入动力，为教育质量的提升积蓄能量，静待教育耕耘结出丰硕之果。

作业设计：

承过往硕果 启创新华章

9月23日，学校开展作业设计专题教研活动。活动中，教师们回顾过往优秀作业成果，从贴合学科特色、融入生活场景的设计，到聚焦学生思维培养的案例，充分展现了作业优化的实践成效。

同时，活动明确要求教师以此次作业设计大赛为契机，坚守“以生为本”理念，突破传统作业模式，兼顾实用与创新，让作业真正成为学生的“成长助力”，为参赛教师明晰了方向。

语文提质：

三轮复习，筑牢知识“丰收根基”

9月24日，学校小学4至6年级语文组围绕“精准施策、高效提质”目标，依托间周一次的集体教研，开展了专题教研活动。活动伊始，五年级年级主任冯姝老师、五年级语文教师马敏玥老师率先分享语文提质经验；随后，各教研组结合质量检测的实践经验，通过“集体教研、分层跟进、资源共享”机制，构建了“复习与协同”双轮驱动的教研模式。为高年级语文复习提供了清晰路径，既帮助教师明确教学方向，也助力学生夯实语文知识基础，有效推动“精准提质”目标落地。

数学增效：

日常三要点，激活思维“丰收”活力

9月25日，学校小学4至6年级数学组紧扣“核心素养培育”要求，借助集体教研，开展数学增效专题教研活动。活动中，数学大组长刘娜老师、五年级数学备课组长秦小惠老师围绕数学教学增效方法，提出三方面建议：梳理环节结合教材绘制思维导图，帮助学生构建知识框架；计算环节针对易错点设计专项训练，强化准确性；复盘环节依托经典习题，培养学生数学应用能力。三点实操建议聚焦核心素养，既解决了教学中的常见难题，也为学生提升数学思维与应用能力搭建了桥梁，有效助力数学教学增效。

科学集体视导：

聚焦探究实践，孕育科学“丰收”动能

10月20日，郫都区教培中心科学教研员莅临犀浦实验学校开展教学视导，助力科学教学改革与课堂质量提升。

郭瑞馨老师执教《电路出故障了》，以问题为引，引导学生学检测、制检测器，培育科学素养与探究精神；城南小学张福灵老师讲授《测量降水量》，借“判断降雨大小”启思，培养学生规范操作与科学思维。郫都区科学教研员徐老师充分肯定了两堂课紧扣新课标、以“问题链”引导探究的优点，同时指出可增加与生活实际关联的提问。

综合学科答辩：

多元学科，共绘“丰收”画卷

10月14日上午，非语数学科“学生综合能力培养”答辩活动顺利开展。道法、英语、音乐、美术、体育、科学各学科代表依次上台，围绕学科核心素养，从学生综合能力培养目标、具体实施计划等方面进行集中汇报，展现了各学科立足课堂、促进学生全面发展的思考与规划。本次答辩活动进一步明确了各学科能力培养方向，为后续推动学生全面发展提供了规划支撑。

”四动五学“润育课堂：

课例展示与赛课，催熟教研“果实”

践行“四动五学”，精研课堂样板

10月中旬，“四动五学”润育课堂课例展示活动精彩上演。语文学科聂啟川老师、数学学科彭菊霜老师、道法学科卢禄老师分别为入职三年内的新教师呈现别开生面的课堂展示，为新教师们提供了可借鉴的学习范本。

深耕“四动五学”，赛出教学实力

10月14日至16日，“四动五学”润育课堂校级赛课活动火热开展。各学科教师满怀热忱，带着精心打磨的教学设计依次登台，在课堂上充分展现“四动五学”理念的实践成效。

数学学科赛课活动：

黎琳琪

韩婷婷

刘宵蔓

但晓敏

刘咏颜

从趣味情境的创设到逻辑推理的引导，老师们以问题为导向驱动探究，用直观教具破解教学难点，生动诠释了数学课堂的灵动与思维的深度。

语文学科赛课活动：

谢成蹊

顾余鹏

唐西

李梦媛

肖秋云

苏亚雪

彭佳

康若雯

李金凤

庞娇

老师们以文为桥，依托“四动五学”教学模式，用生动情境点燃学生思维，在互动中促进学生的深度学习，让课堂充满书香与思辨气息。

学科教研磨课活动：

高薏涵

王越

赵柳

何叶

李乐沙

老师们聚智研磨、反复推敲，在思维碰撞中不断优化设计，为赛课的精彩呈现奠定了坚实基础，充分展示了团队协作的力量。

春播夏耕，方得秋实；教研深耕，方育良才。此次校本教研活动，不仅是学校探索“高效课堂”的有力实践，更是教师团队提升专业能力的重要契机。未来，学校将继续以教研为引擎，不断优化教学方法、创新育人模式，让犀浦实验学校的教育之秋，永远洋溢着学生成长的硕果与育人的温暖力量。