8月25日下午，一场由广东省罗定市喜耀粤西学校、南方新闻网主办，广州图书馆承办的“性情教育在湾区”全民阅读活动，即将在广州图书馆举行。届时，喜耀粤西学校校董霍梁芷媚将带来主题讲座——《AI时代，我们拿什么滋养孩子的生命？》。　　

这是“性情教育在湾区”十场系列活动的开篇之作，也是霍韬晦先生“生命儒学”与“性情教育”理念在粤港澳大湾区公共文化空间的首次系统性亮相。

一个追问：AI时代教育还剩什么？

当AI几秒写一篇作文，一键生成视频，AI教师开始走进课堂，知识的获取从未如此便捷，一个新问题也随之产生：如果知识不再是教育的稀缺品，教育还剩下什么？

著名哲学家、当代新儒家代表人物霍韬晦先生给出的答案是：性情。　　

他说：“知识是载体，能力是中间层，最高的一层是生命教育。”在他看来，教育的核心不是往孩子脑子里塞知识点，而是唤醒他作为“人”的自觉——学会思考、学会待人、学会负责，在面对挫折时有韧性，在面对他人时有共情，在面对世界时有担当。

这便是“性情教育”的起点。

一所学校：从18人到示范学校

1999年，霍韬晦先生带着团队走进广东罗定，逐户敲门招生，第一批录取的孩子只有18个。27年后，这所喜耀粤西学校已成为当地教改示范学校，学生逾1500人。外地家长宁可自己扛着学籍转接的麻烦，也要把孩子送进来。

凭什么？分数榜单亮眼不说，一套完整的“生命成长”体系更耐人追寻。

霍韬晦先生将这概括为十二个字：“文化回归生命，读书长养性情。”

一场讲座：给父母一份答案

本次活动邀请霍韬晦先生的夫人、霍韬晦先生教育理想的落地执行者、喜耀粤西学校校董霍梁芷媚，带来一场《AI时代，我们拿什么滋养孩子的生命？》主题讲座，细细剖析当下教育遇到的问题与出路。她用十余年时间，将“性情教育”从思想翻译成课程、从理念转化为可操作的课堂实践。　　

本次讲座，霍梁芷媚将首次系统公开喜耀学校27年的教育实践成果，直面AI时代家庭教育中最棘手的几大问题：当孩子沉迷屏幕，我们拿什么争夺他的注意力？当孩子对一切都提不起兴趣，我们如何帮他找到内在动力？当AI可以替代大部分技能，我们到底该培养孩子什么？

讲座不提供技巧或鸡汤，而是回到教育的原点，给出一种经过27年验证的可学习、可操作、可复制的教育思路。

一个展览：喜耀——性情教育展教

活动现场同步设置“喜耀——性情教育展教”专题展区，集中陈列《生命儒学》全系列图书、霍韬晦先生学术资料、性情教育理论文献、喜耀校园教学实践图文影像资料等。这不仅是一场讲座，更是一次“生命儒学”教育理念的正式亮相。活动设提问环节，有兴趣的家长可现场参与。

展区分为三个单元：

“千古不磨”——性情教育的历史源流与学理根基；

“心无疲厌”——霍韬晦先生的生平事迹与学术贡献；

“返本开新”——性情教育在喜耀学校的落地实践与成果。

8月25日，来广州图书馆，一起聆听与互动，探寻有关AI时代的教育答案。

南方网、粤学习记者 任田