教师节微信，她告诉我，孩子已经高三了

祝贵春

今年是第42个教师节，我已然在教师岗位上度过了38个。

昨晚，从韩雪的微信温馨问候算起，到今天的17点，陆续收到以往学生的微信或者电话祝福87条。身边，有刚接手班级的学生送的茶叶，润喉糖……这些，都让我这个临近退休的老教师如沐春风，毫无职业倦怠之感。

这些祝福微信中，让我思绪翻飞，浮想联翩的则是远在某省党校工作的陈云的微信。这条来自二十多年前学生陈云的微信，如一阵带着丹桂香气的秋风，吹暖了心田。

"又有好几年没有见到您和曹老师了……虽然很久没联系，但每到丹桂飘香的时节，想起您，还是感觉那么亲切温暖，感觉自己又回到了小时候。"

读着这些文字，时光仿佛倒流。那个曾经坐在教室里的小姑娘，如今也已成为优秀的母亲，晚上接儿子宋宇辰下晚自习时，竟会分享我当年教育他们的话。

最让我动容的，是她那句："有些观点现在的娃虽然不怎么认同��，但我告诉他这才是真正的育人，我想有一天他会懂。对爱和智慧最大礼敬是传承并创造新的美好。"二十多年前讲台上的苦口婆心，曾以为只是岁月的过客；未曾想，那些关于"真正的育人"的坚持，早已悄然种进生命，并在她为人母后，开出了传承的花。

陈云在文末祝愿："您不仅教育了我们那一代，还影响着祖国的花朵，谢谢您！❤️❤️祝愿您和曹老师身体健康……孙儿聪明活泼，健康快乐成长！"

看到这里，我的思绪飘到远在上海含饴弄孙的身的爱人那里——曹老师。她也是老师，我们曾一度配合教过两届学生，那两届学生问候我的同时也问候她，很正常。但因为后来她去初中，我在高中的原因，我们的学生几乎少有交集。可以说，她从未教过我的高中学生一节课，但在陈云她们心里，在培英、爽爽、苗蕊、安华、晓民……每一个曾经走进我们家的学生心里，"曹老师"这三个字，从来不是客套的称呼，而是发自内心的"师母"。

回想这些年，她们来家里，真的就像回自己家一样。厨房里总有她们忙碌的身影——这个洗菜，那个切水果，甚至刷锅洗碗，从没有见外过。曹老师在一旁笑着"指挥"，偶尔被她们"赶"出厨房，就端着茶水果盘往客厅送。饭桌上，她们叽叽喳喳地说着工作、生活、感情，曹老师听着，笑着，偶尔插一句，比我还像她们的"班主任"。

每逢节日收到问候，她们的消息里永远有那一句："问曹老师好！"——不是附带，不是客套，而是真心实意地把曹老师放在心上。她们知道，这个家的一半温暖，是师母给的。

教育，何尝只是讲台上的事？那些围在厨房里说说笑笑的午后，那些曹老师默默端上的一盘盘水果，那些师母与"女儿们"之间的家常絮语——这些不曾写在教案里的时光，同样是教育的一部分。它们让学生们懂得：被一个人认真对待，是什么样的感觉；被人当作家人，是什么样的温度。

所以陈云说"传承并创造新的美好"，我想，她传承的，不只是我当年讲的那些道理，还有这个家里她感受到的、师母给她的那份没有血缘的亲情。如今她把这些讲给儿子宇辰听，教育的链条就这样，一环一环，温柔地接了下去。

在这个属于教师的节日里，这封微信是最好的礼物。它让我再次确信：所谓师者，不过是带着爱和智慧，陪学生走一程，而后看着他们把这份光，照亮更远的路。而这条路上，曹老师一直站在我身边，用她的方式，让这束光更暖、更亮。

愿这份教育的温情，如丹桂年年飘香；愿陈云一家幸福顺遂，愿宇辰终会懂那份"真正的育人"；也愿我与曹老师，继续守着这份平凡与伟大，静看花开，静享美好。