在2025冬季FORCE原动力大会“AI+教育”论坛上，火山引擎从“未来教师、未来课堂、未来学习中心和未来学校”四个维度分享了“AI+教育”的产品方案与产业实践。来自同济大学、中国人民大学附属中学、上海开放大学等学校的代表分享了各自与火山引擎联合的AI教育实践。目前，已有超7成的985高校与火山引擎展开合作。

火山引擎副总裁张鑫在致辞中指出，当前 AI和教育正处在“双向奔赴”的阶段，大模型从工具逐步演变成产业与科研的核心生产力。AI 将推动教育体系在教学方式、学习空间与资源配置上的系统性重构，而教育则是突破大模型长期发展瓶颈、培育高端与复合型人才的关键基础。

火山引擎通过底层算力、豆包大模型以及 AI 全栈工具链，与教育行业合作伙伴一起构建“未来教师、未来课堂、未来学习中心和未来学校”的未来教育全景，推动教学方式革新、学习空间拓展与学校治理智能化等领域的全方位智能升级。

火山引擎副总裁张鑫

推动教育范式演进，打造“AI+教育”融合

火山引擎解决方案高级总监杜宁指出，教育行业长期面临一个结构性矛盾：个性化发展、社会化整合与规模化效率难以兼得。而以大模型为代表的新一代 AI 技术，让“高质量、可负担、可持续”的个性化教育成为现实可能。

火山引擎解决方案高级总监杜宁

在 AI 帮助下，学生将完成从“个人智力”到“协作智能”的转变，教师的身份也将从“知识权威”转型成为学生的“学习设计师”。火山引擎将通过输出底层算力、大语言模型及全栈工具链，为教育体系的重构提供关键驱动力，打造由未来教师、未来课堂、未来学习中心和未来学校构成的全新教育体系，实现“AI+教育”的深度融合。

汇聚学校一线经验 分享未来教育体系实践

论坛上，来自多个院校的嘉宾分享了基于未来教育体系图景，落地 AI 应用的案例。

在 AI 时代，教师不是被技术替代的对象，而是最先与技术完成深度融合的专业群体。中国人民大学附属中学信息技术教研组长武迪从打造“未来教师”角度，介绍了豆包大模型等 AI 技术在教学内容与教学工具两方面的交叉实践。基于豆包大模型、扣子平台、即梦、TRAE 等能力，人大附中让编程、智能体、AIGC 帮助学生更好地学习知识、拓展思维能力和动手能力，让 AI 真正落地到基础教育课堂上，成为激发师生创新的原动力。

中国人民大学附属中学信息技术教研组长武迪

未来课堂也不再是一次性的教学事件，而是贯穿课前、课中与课后，在不同学习场景中持续陪伴的成长过程。上海开放大学信息办与学习资源中心主任张永忠表示，在火山引擎助力下，上海开放大学搭建开发专属的 AI 应用创新平台，满足了学校服务、教学、教研及管理等四大空间需求，在老年教育、社区教育、开放教育等领域开展了积极探索。

上海开放大学信息办与学习资源中心主任张永忠

图书馆则正成为重要的未来学习空间。火山引擎教育行业解决方案高级总监李峪介绍，火山引擎提供的算力、数据治理与模型服务等支持，帮助浙大图书馆系统推进跨媒资资源整合与智能化服务升级。大模型的理解、生成与多模态能力，将进一步强化馆藏资源与知识服务的准确性和可信度，推动知识的深度关联与智能发现，促成图书馆升级为支撑知识创新与终身学习的未来学习中心。

火山引擎教育行业解决方案高级总监李峪

未来学校的关键特征，是以统一的 AI 基础设施为底座，连接人、业务与数据，实现持续进化的学校治理体系。同济大学信息化办公室副主任冯昕表示，依托火山引擎 HiAgent 平台，同济大学搭建了校园 AI 应用创新平台，全校师生籍此打造了14,000多个智能体应用，日均Token消耗量超一亿，极大丰富了校园教学与科研场景，推动学校 AI 应用从分散走向体系化协同。

同济大学信息化办公室副主任冯昕

对于构建未来教育体系的方法论，火山引擎解决方案高级总监杜宁做了归纳总结：“AI+教育”融合，需要资源管理、数据及多模态数据映射，以及模型和智能体搭建等三大能力，促成多个场景当中的智能化和体验变革，实现从治理到管理、服务、教学、科研的全面智能化。

此外，2026年火山杯Agent创新大赛现已启动。基于字节跳动内部核心技术打造的全栈式工具链平台、HiAgent 智能体开发工作站、TRAE 等工程化的智能体工具，将为高校智能体创作提供更高效、更高质量的技术支持。

本次论坛集中呈现了火山引擎携手众多院校在不同教育场景中的AI落地探索：从助力教师专业能力升级，到打造高质量交互与反馈的未来课堂，从重构学习中心的学习互动和知识服务形态，到打造以统一AI 基础设施支撑运行与治理的未来学校，一条由点及面、由场景走向体系的“AI+教育”演进路径正逐步清晰。