齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 巩悦悦 实习生 蔡雅欣 策划编辑

编者按：即日起，《青年说》栏目策划推出“山东教育者手记”，为山东大中小学（幼儿园）校长和教师提供一个展示自我的平台，分享教育一线的所见所闻所感，记录那些触动到你的瞬间。（征稿及教育线索提供邮箱：qlwbyddx@126.com） 文｜临沂市沂南县大庄镇杨家坡中心小学教师 胡东东

最近，班里刮起了一阵“外号风”，课间总能听见孩子们叽叽喳喳地互相喊着各式绰号，教室里倒是多了几分热闹，可这热闹里，却藏着让我心头一紧的小问题。

起初，孩子们的绰号满是童趣。李丹做事干脆利落，大家喊她“李双双”；李国丁胖乎乎的，被打趣成“卡门”；孙先勇在六一曲艺表演里演了个老奶奶，“孙老太”的名号便跟着他走了；徐天朝总赶上雨天忘带伞，“多云”的外号更是被同学们喊得朗朗上口。这些绰号带着调皮的巧思，是孩子们之间的小默契，我看在眼里，只觉得是童年里可爱的小点缀。

可没过几天，画风就变了。有几个孩子开始拿同学的生理缺陷起外号，“秃瓢”“瘦猴”“水桶”“四眼狗”这类刺耳的称呼，偶尔会从教室的角落飘出来。我撞见有个被喊“瘦猴”的孩子红着眼眶低头走回座位，那一刻，我知道这股“外号风”不能再任其发展了——班规能约束学生的行为，却管不住藏在心里的想法，这事儿，得用教育的智慧来化解。

我琢磨了许久，决定开一场特别的主题班会。班会一开始，我没提班里的外号风波，反而问孩子们：“《水浒传》里一百单八将各有各的绰号，大家都知道哪些？”这下可打开了孩子们的话匣子，“智多星吴用”“豹子头林冲”“花和尚鲁智深”……大家争着发言，眼睛里闪着光。我趁机引导：“你们看，这些绰号要么贴合人物的性格，要么凸显他们的本领，作者用绰号藏着对人物的喜爱，这才是外号的意义呀。”

接着，我话锋一转：“那咱们班里也有不少外号，大家来说说，哪些外号听着暖心，哪些又让人心里不舒服？”教室里瞬间安静了几秒，随后有人小声说：“喊‘李双双’是因为觉得她厉害，可喊‘四眼狗’就太伤人了。”有个孩子站起来，不好意思地说：“我给同桌起了‘水桶’的外号，现在想想，他当时脸都红了，我错了。”

你一言我一语中，孩子们渐渐明白：外号可以是友谊的小暗号，却不能成为伤害别人的尖刀。最后大家达成共识：不管做什么事，都要以尊重为前提，这是做人的道德底线。那场班会后，班里刺耳的外号消失了，取而代之的，是“小画家”“数学小达人”这类带着肯定的昵称，“外号风波”就这样在明理中画上了句号。

班级管理就像培育花圃，班规是扎土的根，而教育智慧则是浇灌的水。看着孩子们学会用善意对待彼此，我忽然懂得，最好的班级管理，从来不是冰冷的规则，而是让智慧与爱心在孩子心里扎根发芽。