金沙教育研究院教育集团：研训赋能强技能 城乡共研促提升
为深入贯彻落实金沙教育研究院教育集团城乡学校共同体建设及“金英计划”工作要求，充分发挥示范引领作用，提升教师课堂教学设计与实施能力，11月28日，由北京师范大学教师教育研究中心、金沙教育研究院主办，沙土镇观堂小学承办的“小学语文教师教学设计能力提升”研训活动顺利举行，为小学语文教师搭建了交流学习、共同成长的平台。
活动以“小学语文教师教学设计能力提升”为主题，通过课例展示、专题研讨、专家讲座、结对帮扶等多种形式展开。上午的课例展示环节，来自观堂小学的三位教师分别呈现了不同学段的精彩课堂：巴艳琼老师执教一年级《雪地里的小画家》，以生动活泼的设计激发低年级学生学习兴趣；梁梅老师讲授二年级《八角楼上》，将革命传统教育有机融入教学；夏璘老师执教六年级《伯牙鼓琴》，引导学生感悟中华优秀传统文化魅力。三节课例精准把握学段特点，在目标定位、内容选择和教学方法上各有侧重，为参训教师提供了直观的观摩范例。
下午的研讨环节，参训教师围绕课例展开深度交流，通过说课、议课、评课碰撞教学思想。随后，何巧老师以《从“教”走向“学”：素养导向下的小学语文教学设计》为题作专题讲座，从理论架构到实践路径，系统讲解教学设计优化策略，引导教师转变教学理念。活动尾声，“青蓝工程”结对帮扶仪式如期举行，多位骨干教师与乡镇青年教师结成帮扶对子，未来将通过定期听课、联合备课、反思交流等形式，构建长效指导机制，助力教师队伍梯队建设。
此次研训活动内容充实、形式务实，既有课堂实践的直观展示，又有理论层面的专业引领，有效破解了教学实践中的重点难点问题，促进了参训教师教学设计能力的整体提升。参与教师纷纷表示，将把所学所悟运用到教学实践中，不断优化课堂教学，为推动城乡教育均衡发展、提升教育教学质量贡献力量。
据悉，金沙教育研究院教育集团将以此次活动为契机，持续深化城乡学校共同体“1+5+5”建设，常态化开展各类研训活动，搭建城乡教育资源共享桥梁，助力教师专业成长，为教育事业高质量发展注入强劲动力。
贵州日报天眼新闻记者 王星
编辑 曾田
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