长沙晚报掌上长沙12月12日讯（通讯员 史俊波 戴文丽）12月11日，2025年全省基础教育数字化应用交流展示活动走进天心区湘府英才益清小学。来自湖南省各市州、县市区的136名电教部门负责人齐聚，实地考察研讨基础教育数字化转型的“益清实践”，共同触摸人工智能赋能育人方式变革的澎湃脉搏。

本次活动以“教育教学数字化与人工智能助理德育教育”为核心，通过沉浸式校园参观与专题报告分享两大环节，全景呈现学校在数智融合育人道路上的探索成果。

考察伊始，访客们便感受到“数字大脑”的深度赋能。在西广场了解学校办学理念与数字化建设框架，步入理念大厅后，既能在数字孪生校园三维模型中漫游，还能与可答疑、会引导的AI数字教师“小清老师”互动，校园治理与师生服务的智能化重塑直观可见。

循着指引，科技暖流遍布校园角落。贝享阅读机的个性化推荐点燃学生阅读热情，益思楼内小度平板与电子班牌搭建起课堂互动、班级管理的智能纽带，运动场上智慧体育项目借AI视觉分析实时反馈运动姿态与数据，让锻炼兼具科学性与趣味性。数字技术如细雨般，精准滴灌于阅读、课堂、体能发展等学生成长场景。

数字动能与德育、评价体系的融合更显特色。红领巾争章乐园中，“益清智评”终端依托大数据，将学生德智体美劳过程性表现转化为可视化、可追踪的成长轨迹；积分兑换机让正向行为激励即时可感，构建起良好行为养成生态。此外，红领巾议事厅借助游戏化学习平台，让学生在情境模拟中学习民主协商；红领巾博物馆融合实物陈列与数字叙事，成为沉浸式思政教育课堂；“益清教师成长学院”则展示了教师数字素养提升支撑系统，彰显“育生先育师”的考量。

在深度交流环节，湘府英才益清小学校长孟新以《“测-证-用”一体：教师数字素养提升的校本实践》为题，系统介绍学校帮助教师掌握数字技术、适应智慧教育的具体路径；林琳主任围绕《从“数字工具”到“学习引擎”：FunLab在课堂数字化转型中的探索》，结合实例分享游戏机制融入课堂、提升学生学习兴趣的实践经验。

这场百分钟考察既是成果检阅，更是理念交融。湘府英才益清小学的探索，诠释了“技术为教育所用、为育人服务”的本质，为全省基础教育数字化应用提供了可借鉴、可推广的“益清样本”。