2025年，国家相继出台关于教育数字化与“人工智能+”行动的重要文件，标志着我国教育正式进入以智能技术驱动系统性变革的新阶段。在教育数字化转型的关键节点，深圳市福田区梅丽小学(简称“梅丽小学”)以“‘阳光+AI’育人新范式，做教育现代化先锋”为发展航向，建设“智慧校园”，将人工智能技术深度融入阳光育人全链条。

这不仅是一次技术迭代的机遇，更是重构校园育人生态、实现育人方式根本转型的战略窗口。多年来，梅丽小学致力于推动人工智能与科技教育深度融合，为基础教育高质量发展注入新动能。标杆示范，学校让AI在学校管理、课程教学、教学评价、后勤保障等方面应用全域覆盖，构建起“阳光+AI”的特色智慧教育生态，既守住了教育的人文温度，又抢占了科技赋能的发展先机，成效显著，闯出了一条独具特色的教育现代化发展之路。

值得一提的是，在近日举办的2025“深圳教育改革创新案例”评选活动中，梅丽小学凭借实力成功斩获“人工智能教育应用先锋学校”荣誉称号。除此之外，学校还曾先后获评“全国航天特色学校”“广东省重点课题课堂教学智慧评价实验学校”“深圳市中小学人工智能教育应用实验校、福田区教育AI‘十百千’工程教学应用项目校”“全国青少年人工智能挑战赛先进组织单位”等殊荣，淬炼出一批批学术素养扎实、综合能力卓越的拔尖创新人才。

与特区同频成长老牌校

以阳光+AI赋能 筑牢教育现代化根基　　

在深圳中心城区莲花山北麓，藏着一所伴随深圳特区同频成长的老牌学校——梅丽小学。扎根在城中村的校园里，阳光与书香交织，科技与教育相融。梅丽小学创办于1999年，学校以“温暖每颗心，点亮成长路”为办学理念，二十六载风雨兼程，学校笃行阳光教育，让“流动的花朵”尽享梅丽的阳光、鹏城的优质教育甘霖，将“来了就是深圳人”的城市担当与“有教无类”的教育初心，以及校园里最生动的师生活动，书写成独具梅丽特色的阳光育人画卷。

梅丽小学在城中村的土地上培育出教育现代化的璀璨之花，为新时代基础教育高质量发展提供了可借鉴、可推广的“梅丽答卷”。二十六载春秋流转，在王晓帆书记校长和历任领导的带领下，学校在传承中创新，在创新中发展，成功打造阳光教育品牌。办学效益显著提升，实现了优质均衡发展，成为了深圳基础教育领域一颗熠熠生辉的新星。

AI赋能教育的进程中，管理现代化是不可或缺的核心驱动力。梅丽小学精准锚定这一内核，以“阳光管理”为抓手，将人工智能技术全面融入学校管理的各个环节，为教育现代化筑牢坚实根基。

学校常态化开展“阳光大讲坛”系列活动，既邀请教育领域的专家学者前来传经授道，也搭建起教师之间的互助交流桥梁，鼓励大家分享人工智能在课堂教学与日常育人中的实践心得。前沿的教育理念与智能技术的应用智慧，在一次次思维碰撞中沉淀、转化，不仅促成了教师教育理念的迭代升级，更助力其专业能力实现稳步进阶。以此为契机，学校组建“阳光管理现代化工作坊”，精心擘画阳光教育现代化发展蓝图，并将青年教师培养列为重点工程，组建“教育现代化青年教师先锋队”学习共同体，为学校的可持续发展注入源源不断的新鲜血液。

学校硬件设施是支撑教育教学活动开展、推动教育现代化与智能化落地的关键物质基础。梅丽小学紧跟教育数字化浪潮，倾力搭建功能齐全的“智慧校园”管理系统，构建六十个现代化场景，实现AI应用全覆盖，全面满足学校管理、课程教学、教育评价和后勤保障等多方面工作需求。作为广东省重点课题“课堂教学智慧评价”实验校，学校将前沿智能技术与管理实践深度耦合，突破传统管理模式的桎梏与边界，推动校园管理朝着精细化、智能化、高效化的方向加速迈进，让管理现代化真正成为驱动教育高质量发展的核心引擎。　　

锚定课程教学主要阵地

以阳光课程领航 实现AI应用全覆盖　　

梅丽小学锚定课程教学中心地位，以高质量教学推动教育现代化落地，培育时代新人。课程方面，学校以学生发展为中心，成立“阳光课程现代化”和“阳光课堂现代化”工作坊，全力推进课程教学改革，让人工智能技术为课堂赋能，为学生成长蓄力。

在课程建设上，学校在高质量落实国家、地方课程的基础上，重构课程体系，匠心打造六十多门深受学生喜爱的校本特色课程和品牌社团课程，内容涵盖无人机、模拟飞行、三维设计、3D打印、小制作小发明等多个领域，其中AI课程实现全覆盖，为学生搭建起个性化、多元化的成长平台。学生可根据自身兴趣自主选择课程，在丰富多彩的学习体验中充分发展特长、挖掘潜能。

目前，学校已有九门市、区级优秀品牌课程和一个市级优秀科技社团，近三年来，学生在各级各类比赛中大放异彩，斩获国家级奖项80人次、省级奖项287人次、市级奖项325人次，其中15人次获人工智能类比赛国家级一等奖，1人获广东省游泳比赛第一名，26人次被评为深圳“明日科创之星”，梅丽学子还多次登上中央电视台的舞台，展现出阳光自信、多才多艺的青春风采。

在课堂改革上，学校深耕“AI课堂”实践，实现学科应用全覆盖，积极开展大单元教学、项目式跨学科学习，让技术与教学深度融合。AI助教系统如同温暖的伙伴，走进每一间教室，基于学生的学习数据量身定制个性化学习方案，精准捕捉学生的知识薄弱点，给予针对性的指导与帮助，让“因材施教”的千年教育理想照进现实课堂。近年来，在“AI教学应用”课题的引领下，学校的课程教学改革成效显著，数学、语文、科学等学科先后被评为市、区“优秀教研组”；近三年，师生在各级别比赛中获奖近2000人次，彰显出课程教学现代化的强大育人效能。　　

谱写教育现代化新篇章

以阳光评价聚力 培育五育并举好少年　　

以多元评价之尺，量出每个孩子的闪光灯。梅丽人深谙“多一把尺子就多一批好学生”的道理，坚持将多元智能理论融入教育评价全过程，深耕阳光评价现代化，让每一个孩子都能在成长路上收获自信。

二十余年来，学校始终坚持开展“阳光评价”，致力于培养五育并举的“阳光儿童”。如今，随着人工智能技术的发展，学校积极推进评价方式的数字化转型，搭建“学生素养发展阳光评价”数字系统，全面记录学生的日常行为、课堂表现、作业完成质量和学业水平检测等情况，将过程性评价与终结性评价深度融合。这一智能化的评价体系，让抽象的成长变得具体可感，既关注学生的学业进步，也重视品德修养、兴趣特长和身心健康的全面发展，为每个孩子绘制出独一无二的成长画像。

家校社协同育人的现代化转型，是推动教育现代化迈向纵深的关键一环。梅丽小学整合各方教育资源，构建起“双向共建”的协同育人新格局。学校挖掘社区、高校的优质教育资源，打破校园与社会的壁垒，实现教育资源的最大化共享。凭借出色的家校共育工作，学校先后成为“全国家校共育创新实验校”、馆校结合科技教育基地学校，并荣获深圳市家庭健康技能竞赛最佳组织奖，让阳光教育的影响力延伸到校园之外的广阔天地。

阳光育人结硕果，引吭高歌谱新章。办学二十余载，从最初播撒阳光育人的种子，到如今深耕AI赋能的教育新壤，梅丽小学始终以教育者的热忱与创新者的魄力，在基础教育现代化的浪潮中勇立潮头、奋勇争先。未来，学校将继续以“阳光教育2.0”为育人底色，以人工智能技术为发展翼翅，在优化AI教学应用、跨学科课程构建、多元评价体系完善等维度持续攻坚，让阳光的温度浸润科技的肌理，让每一个孩子都能在智慧教育的沃土上收获属于自己的阳光未来。同时，学校也将不断提炼“阳光+AI”的育人经验，践行先锋学校的责任与担当，为深圳基础教育改革、率先实现教育现代化贡献更多智慧与力量，在教育现代化的道路上书写更加辉煌的篇章。

文:何思敏

制版:李斌 郭红霞 黄炽林