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作为父母,你有没有想过这个问题——
Q
孩子选什么专业,才能躲过AI的冲击?
罗振宇在2025年跨年演讲中,分享了自己的思考。
作为两个孩子的父亲,他说,关键不是找到“哪个专业更安全”,而是想清楚“什么样的人不怕变化”。
他的一个观点,很有意思。
过去人们总觉得,人多的方向更安全。但AI时代恰恰相反。
人类经验越多的领域,AI学得越快,人越容易被替代。而独特性高的人,反而更有生存力。
他举了一个例子:
学习工业设计的曹德智,毕业于一所普通二本学校。现在,他专门为老宅拆迁的用户制作三维微缩景观。
他还给自己的新职业起了名字——“微场景设计师”。

△ 曹德智制作的微缩景观
发现没有?
曹德智的工作,由他自己“创造”。
他在专业的基础上,融合了传统手工艺、数字技术、建筑美学、工程结构、景观设计、心理需求等多个知识领域。
他的工作不是来自某个单一的专业,而是来自“跨学科思维”。
罗振宇说,未来孩子的使命,或许就是——发明一个全世界只有我最胜任的职业。
怎么做到?
罗振宇说,关键是 要让孩子逃离一致性。具体来说, 就是接触多样的人、交付明确的结果、带着独特的规则和真实的世界打交道。
而这些能力,恰恰是“分科学习”体系里孩子最稀缺的。

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你是不是也给孩子买过各种百科读物?地理的、历史的、生物的……
孩子记住了知识点,却很难回答:“泡泡玛特为什么诞生在中国?”“北京雨燕和应县木塔有什么共生关系?”

这正是当下少儿阅读的痛点:百科很多,融会贯通太少;知识很多,跨学科融合的读物几乎空白。
要逃离一致性,孩子需要的,就不只是散落的“点”,而是能串联起历史、语文、地理、生物、民俗、社会的“网”。
因为只有这张“网”,才能真正滋养孩子的底层思维能力。

事实上,这种构建知识网络、解决复杂问题的能力,已经成为新时代核心素养的需求。
它不仅关乎个人独特性,也清晰地体现在当下的教改和人才选拔中。中考、高考、考公……试卷上那些压轴的“开放题”“情景题”“综合题”,考查的就是这种能力。
说到底, 跨学科是学习手段,综合思维能力是培养目的。
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可说起来容易,做起来难。
除紧张的学习之外,孩子如何轻松实现跨学科?如何让他接触多样的人和事,与真实世界打交道?
这道难题,摆在了许多家长面前。
《少年行》杂志,就是为解决这个难题而设计的。

它横跨文理,兼顾广度与综合性,天然具有“跨学科”基因,是培养孩子综合思维的理想读物,是目前国内少有的原创青少年人文地理素养杂志。
★ 它以地理为基底,带孩子思考:一个地方的环境,如何影响它的语言、民俗、经济、生态?人类活动又如何改变地理?

△ 《少年行》总第010期 带孩子走进山城重庆
★ 它里面一篇大稿会分为若干小节,每节侧重不同,涉及多个学科与领域。一个主题发散的多学科融合,会带孩子认识事物之间有趣而深刻的关联。

△ 《少年行》总第015期 带孩子看山西古建
美学、力学、结构学、材料学的知识融合
★ 它的每个主题,都是一个真实而复杂的世界切片。它鼓励孩子不再只问“这是什么”,而是去追问“为什么是这样”“还有什么联系”。

△ 《少年行》总第016期 带孩子探访昆明红嘴鸥
★ 更贴心的是,每期杂志还附有 “出行清单”——经过实地探访、筛选整合的实用攻略,为家长节省时间,让旅行从“踩坑”变成“深耕”。

△ 《少年行》总第004期 带孩子去文昌看火箭发射
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☞ 观察一个地方的风土人情,需要敏锐的感知。
☞ 理解其背后的文化逻辑,需要深度的思考。
☞ 将所见所闻与他人分享,需要清晰的沟通。
☞ 将多学科知识融会贯通,形成自己独特的见解,就是创造力的萌芽。
这些,正是AI时代人之为人、不可被替代的能力。
《少年行》通过扎实的主题阅读,让孩子提前认知现实世界。未来当他们真正踏上那片土地,读过的文字自会鲜活起来。
这是最朴素的“做中学”“学中做”,是真正的“知行合一”。
世界很大,
路途很长。
愿每一个少年,
都能带着好奇出发,
用阅读丈量世界,
以思维连接万物。
《少年行》为孩子逃离一致性,
提供另外一种可能——
世界很大,先用阅读抵达。
原创青少年人文地理素养杂志
《少年行》
送给少年最好的礼物
少年行
《少年行》由《阳光少年报》出品,是国内少见的原创青少年人文地理素养杂志,读者是8岁+少年及其父母。每期杂志,孩子能收获8万多字的高品质人文地理知识积累,全年12期阅读积累可达百万字。
聚焦 人文地理内容方向, 覆盖全学科素养,专门为青少年创作, 《少年行》用有价值的阅读带孩子和世界见面,帮助孩子建立对复杂世界的多维认知。
在脚步暂时不能抵达的时候,孩子可以通过《少年行》 “纸上旅行”,深度了解和认识世界。 陌生的街道、不同的乡音、深厚的文化、新奇的食物、从未见过的动植物……点燃孩子们强烈的好奇心和探索欲。每读一篇文章,就相当于一次深度旅行,比屏幕里的世界更真实、更精彩。
世界很大,先用阅读抵达吧!
统筹 | 巫晓
文案策划 | 陈琼
文字校对| 崔岩
图片来源| 《少年行》杂志、得到APP