新时代九年义务教育不能固步自封，十年义务教育到高中将大有可为_休闲娱乐

新时代九年义务教育不能固步自封，十年义务教育到高中将大有可为

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2025-11-19 19:17:37

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《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》（下称《建议》）近日印发。其中，“稳步扩大免费教育范围，探索延长义务教育年限”作为首次出现的新提法新举措，立刻受到社会高度关注。1986年制定的义务教育法规定，“国家实行九年义务教育制度。”近年来，发达国家和地区纷纷延长义务教育年限。随着我国经济和教育实力的增强，探索延长义务教育年限也进入政策视野。到了2018年，联合国教科文组织再次对196个国家和地区的义务教育年限进行了统计。其中，义务教育年限大于9年的有109个，占比55.6%；等于9年的有43个，占比21.9%。有全国人大代表提出建议，应实行高中阶段免费教育，我觉得智者所见略同。

我建议应该缩短学制，小学5年，初中3年，高中（中专职高技校）2年，普及10年义务教育到高中阶段。不能小看这增加一年的义务教育，对于农村学生而言，若按照实行九年义务教育，仅仅是具有初中文化，这些人并不具备职业技能，远不能适应新时代的职业技能要求。经过调整和缩短学制，增加了高中阶段的2年职业技能培训和学历教育，这些农村学生的劳动技能水平就可以适应城市工作岗位。同时仅仅增加了一年教育投入经费，并不会大幅增加财政负担。国家现在正大力推进城镇化，农民工进城务工落户，具备高中学历层次的农民工也更有能力在城市生存。相反不具备较高技能的农民工进城落户更容易在将来成为城市负担。新时代九年义务教育岂能止步不前，实行十年义务教育到高中阶段将大有可为。

年限技能国家国民经济财政负担高中义务教育建议阶段城市观点评论新时代农民工

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