1月15日，阳江核电引入的教育支撑项目——东平镇东平学校“学科提质”项目总结会在东平学校举行。阳江市教育局副局长麦德伟，阳江核电副总经理张政毅参加项目总结会。

张政毅介绍，“学科提质”项目起步于精准的“把脉问诊”、着力于关键的“教师助力”、融合于长期的“公益生态”，是一场基于科学诊断、注重激发内生动力的变革实践。

麦德伟对阳江核电长期助力教育事业发展表示感谢。他介绍，阳江市教育局将积极搭建更广阔的平台，构建政府主导、学校主体、企业支持、高校助力的“四位一体”教育高质量发展新格局，让教育与乡村振兴同频共振。

乡村振兴，人才是关键。多年来，阳江核电将教育支撑作为重点深耕领域，通过系统性、多层次的长期投入，逐步为东平镇构建起可持续发展的教育生态，正稳步推动以人才振兴带动区域全面蝶变。

实施“学科提质”项目

打造学科教育标杆

在东平学校累计开展32场专题讲座及教研指导活动、实施30节随堂听课指导，并完成4节高水平专家示范课送教；同步开发16套标准化讲义与评价工具，锤炼生成30节优质课例，累计惠及教师近300人次，覆盖学生1000余人次；学校七年级学生语文平均成绩提升19.35%，数学平均成绩提升37.51%。更为可喜的是，2025年中考升学考试中，阳东区公办乡镇学校最高分花落东平学校，该学生也顺利入读阳江市第一中学。

专家入校指导讲授示范课。

上述成效的取得与阳江核电在东平学校实施的“学科提质”教育赋能项目密不可分。2024年，阳江核电基于中国广核集团在广西凌云县览金小学实施的“智慧语文”项目的成熟经验，将实施该项目的北师大教育教学专家团队引入东平镇，经过为期半年的深入调研，结合东平学校教育现状，策划实施“学科提质”项目。

该项目以东平学校语文、数学两门学科的6位种子教师为主要培养对象，覆盖学校全体教师，以点带面促进学校学科建设。同时，项目组引领教师在常态教研中创新实施“三评三改”研修模式，通过专家指导、名师送课，种子教师说课、上课，教研小组共同研讨打磨等环节，形成完整的教学改进闭环，促使教师在不断的评价与改进中，深化对教学的理解，优化教学设计，提升教学技能，实现从传统教学向创新教学的转型。通过引入“三评三改”研修模式，学校形成了良性的常态教研模式，以课堂教学为主阵地，引导教师树立“学习者中心”教学理念，打造高效课堂。

种子教师与专家团队一对一磨课。

“我们以前更多地是凭经验教学。”东平学校种子教师谭仕喜感慨道，“北师大的专家带来的不仅是方法，更是一种思维的重塑。他们教会我们如何更科学地诊断学情，如何设计能激发学生深度思考的问题链。感觉自己的教学‘工具箱’一下子丰富、高端了许多”。

开展幼师专业能力提升

深植学前教育沃土

“一老一小”关乎民生福祉，是千家万户的幸福所系。在乡村振兴战略中，促进儿童健康成长是教育帮扶工作的重要着力点。作为起点环节，学前教育关系到农村儿童的长远发展和未来竞争力。

东平镇幼儿园教师专业能力提升培训开班仪式。

经过前期充分调研，阳江核电与东平镇政府携手引入华南师范大学教育教学专家团队，针对当前幼教队伍存在的专业基础薄弱、课程开发能力不足、幼儿园管理水平不足、家园共育体系不完善等问题，实施“幼儿园教师专业能力提升培训”，设计“3+2+1+1”的系统化方案，通过“理论+实操+跟岗+持续指导”的模式，组织幼儿园教师到一线城市幼儿园开展跟岗学习、组织幼教专家入校开展基础强化培训并进行实操指导等方式，提升教师教育教学核心能力。

东平镇幼儿园教师到广州优质幼儿园开展跟岗学习。

东平镇幼儿园教师到广州优质幼儿园开展跟岗学习。

“就像给我们推开了一扇全新的窗户，”来自东平镇晨燕幼教的一位老师分享道，“原来孩子的每一个行为都有其发展意义，原来游戏可以蕴含如此多的学习价值。我现在更懂得如何观察孩子、支持孩子。”

这种改变，也发生在幼儿园的各个角落。幼儿园活动角的设置更加科学合理，师幼互动更加温暖有支持性。这抹滋养，聚焦教育链条的最初环节，致力于筑牢根基，让东平镇的孩子们从一开始，就能在更科学、更专业的爱的阳光下茁壮成长。

持续推进奖教奖学

营造尊师重教风尚

在致力于提升教育教学质量的同时，阳江核电也持续在东平镇开展奖教奖学活动，营造尊师重教风尚。

阳江核电在教师节前夕开展奖教奖学活动。

2011年起，阳江核电在东平镇开展奖教奖学活动，积极支持周边地区乡村教育事业发展。2014年，阳江核电在东平镇允泊村设立“阳江核电雏鹰奖学金”，以表彰和奖励每年高考、中考中表现优异的允泊村学子。截至2025年，阳江核电已累计表彰4000余名表现优异师生。

阳江核电雏鹰奖学金颁奖仪式。

获得首届雏鹰奖学金、目前就职于阳江核电合作伙伴单位的容桢萍说：“荣获阳江核电雏鹰奖学金让我埋下了当阳核人的种子，让我明白了人生原来还有多种可能，我很幸运当年播下的种子开出了灿烂之花。”

阳江核电持续开展奖教奖学活动，既是积极践行国资央企社会责任的体现，也是致力于建设良好周边关系的重要举措，更是落实乡村振兴战略的题中之义。阳江核电希望通过奖教奖学举措，使社会重视知识、重视教育，关心人才的成长，构建起满足乡村振兴需要的人才体系，助推实现人才振兴。

阳江核电十余年的教育赋能探索，构建了一个从学前教育到义务教育，从物质激励到内涵发展的立体化、系统性支持体系，一幅以教育振兴驱动乡村全面发展的美好蓝图，正变得愈发清晰。

南方+记者 黄林

通讯员 夏侯命波