山西晚报·山河+讯（记者 李婕）为精准把握2026年秋季启用的义务教育四、五、六、九年级新修订教材编写逻辑与育人导向，按照人民教育出版社、江苏凤凰教育出版社统一安排，6月8日至12日，山西出版传媒集团教材中心组织省内教研员、一线骨干教师赴深圳参加国家级学科新教材专项培训。截至6月，山西出版传媒集团教材中心共组织团队参加国家级学科新教材培训8个学科、11个场次，参训人员200余人。

本次国家级培训聚焦教材衔接、教学赋能、落地实操三大核心。培训明确，广大教研员需引领教师提高思想站位，深刻把握教材建设的育人价值，打破固化思维，主动适配教材变革。同时，培训强调教材编研、出版、使用、发行需深度联动、协同发力。

培训聚焦教材实际运用与意义建构，推动从学习之“忧”向学习之“优”转变。培训重点解读教材文化意识培养目标，指导教师落实文化育人核心任务。同时，聚焦教育数字化创新，详解AI赋能学科教学的应用路径，为信息技术与课堂教学深度融合提供全新思路。

针对教材衔接工作难点，培训梳理教材衔接中的共性问题，并给出针对性实施策略。同时要求各地因地制宜制定差异化衔接方案，加强跨区域教研交流、共享优质教学资源，聚焦学生个体成长。培训搭建了全国性教研交流平台，有效破解一线教学痛点。

下一步，山西出版传媒集团教材中心将以培训学习成果为抓手，统筹调配全省专家资源，常态化开展分层分科教材解读，以专业化教材服务助力三晋教师用好新教材，推动山西基础教育高质量发展。

山西晚报·山河+讯（记者 李婕）为精准把握2026年秋季启用的义务教育四、五、六、九年级新修订教材编写逻辑与育人导向，按照人民教育出版社、江苏凤凰教育出版社统一安排，6月8日至12日，山西出版传媒集团教材中心组织省内教研员、一线骨干教师赴深圳参加国家级学科新教材专项培训。截至6月，山西出版传媒集团教材中心共组织团队参加国家级学科新教材培训8个学科、11个场次，参训人员200余人。

本次国家级培训聚焦教材衔接、教学赋能、落地实操三大核心。培训明确，广大教研员需引领教师提高思想站位，深刻把握教材建设的育人价值，打破固化思维，主动适配教材变革。同时，培训强调教材编研、出版、使用、发行需深度联动、协同发力。

培训聚焦教材实际运用与意义建构，推动从学习之“忧”向学习之“优”转变。培训重点解读教材文化意识培养目标，指导教师落实文化育人核心任务。同时，聚焦教育数字化创新，详解AI赋能学科教学的应用路径，为信息技术与课堂教学深度融合提供全新思路。

针对教材衔接工作难点，培训梳理教材衔接中的共性问题，并给出针对性实施策略。同时要求各地因地制宜制定差异化衔接方案，加强跨区域教研交流、共享优质教学资源，聚焦学生个体成长。培训搭建了全国性教研交流平台，有效破解一线教学痛点。

下一步，山西出版传媒集团教材中心将以培训学习成果为抓手，统筹调配全省专家资源，常态化开展分层分科教材解读，以专业化教材服务助力三晋教师用好新教材，推动山西基础教育高质量发展。