8月21日至22日，第五届全国职业教育强师学术论坛暨面向“十五五”职业教育高质量发展研讨会在长春举行。本次论坛由北京师范大学国家职业教育研究院主办，吉林工程技术师范学院、长春汽车职业技术大学联合承办。来自全国80余所高等院校、职业院校、职教研究机构的专家学者及有关媒体、期刊主编等200余人齐聚春城，围绕职业教育关键要素改革、职业教育质量评价、优质高职资源下沉县域等核心议题展开深入研讨。北京师范大学国家职业教育研究院院长和震、长春汽车职业技术大学党委书记王冬梅、吉林工程技术师范学院党委副书记刘鹏飞、长春市教育局局长李国庆、吉林省教育厅一级巡视员刘学军出席开幕式并致辞。论坛开幕式由长春汽车职业技术大学党委副书记、校长张存贵主持。

开幕式上，和震发表致辞。他表示，职业教育理论研究的生命力在于扎根一线实践，直面行业院校现实痛点；教师是职业教育的第一关键要素，期待与会代表借助论坛平台，共同探寻职业教育强师建设实践路径，为职业教育现代化建设出思想、谋战略。

王冬梅在致辞中介绍，长春汽车职业技术大学作为新中国汽车人才的摇篮，始终与汽车产业同频共振。学校紧扣“新双高”建设目标，将强师固本作为办学兴校根本，在师资锻造、专业提质、人才培养方面持续深耕。

刘鹏飞在致辞中表示，吉林工程技术师范学院作为全国第一所独立设置本科职业师范院校，被誉为“职业教育师资的摇篮”，在职业师范人才培养、职教科研、学术传播等方面积淀深厚，拥有国家级教学成果、《职业技术教育》核心期刊、中国职业教育博物馆等标志性成果。当前，职业教育步入高质量发展攻坚阶段，本次论坛聚焦强师建设、关键要素改革等时代命题，意义重大。

李国庆在致辞中表示，长春立足汽车工业城市禀赋，持续深化现代职业教育综合改革，围绕优势产业打造特色专业集群，不断提升产教融合、校企合作质效。长春市教育局将持续加大对期刊建设的支持力度，助力打造职教精品学术平台，也热切盼望全国职教专家持续关注长春职业教育改革创新。

刘学军在致辞中指出，吉林省高度重视职教师资队伍建设，出台省级“双师型”教师认定标准，构建起“认定、培养、评聘、激励”全链条制度闭环，建强教师培养基地，常态化开展教师企业实践与培训。他表示，2026年作为“十五五”规划开局起步之年，期待论坛凝聚多方智慧，共同推进中国特色现代职业教育体系建设。

开幕式后，在《中国高教研究》主编、中国高等教育学会原副秘书长王小梅主持下，论坛进入主旨报告环节。教育部职业教育发展中心副主任黄辉、中国教育科学研究院副院长于发友、北京师范大学国家职业教育研究院院长和震分别作主旨报告。

黄辉发表了题为《面向“十五五”全面提升职业教育教师能力》的主旨报告。她指出，要以“新双高”为牵引，推进教学关键要素联动改革，通过制定教师能力清单、校企双向流动、改革国培计划等举措，从师德、业务、待遇保障多方面，系统打造高素质专业化职教师资队伍，助力职业教育高质量发展。

于发友发表了题为《“十五五”时期我国职业教育改革发展的战略选择》的主旨报告。他指出，“十五五”是我国职业教育从规模扩张转向质量跃升的关键窗口期，要落实六大战略选择：持续完善现代职业教育体系，塑造产教融合发展新形态，全面提升院校关键办学能力，以数智技术赋能教学改革，推进职业教育高水平对外开放，不断健全法治、经费、社会舆论等配套保障条件，更好地服务中国式现代化的技能人才供给需求。

和震发表了题为《加快一流学科建设服务国家职业教育发展》的主旨报告。他指出，应当着力建设中国特色世界一流的职业技术教育学科，加快构建职业教育自主知识体系，产出产教融合、课程任务论、教学行动论等本土原创理论成果，增强职业教育对经济社会的主动适应性。

在主题论坛环节，国家教育行政学院学术委员会原主任邢晖、北京科技职业大学副校长辛秀兰分别围绕“职教新高度与名师引领AI+教学改革”“建设黄大年式教师团队的实践探索”作主题报告。同期举行了“职业教育关键要素改革实践创新”专题论坛和“强国建设的职业教育质量评价”“优质高职资源下沉县域模式探索”平行论坛以及青年博士(生)论坛。会后，与会专家分组参观了中国职业教育博物馆、长春汽车职业技术大学。

本次论坛汇聚了全国职教同仁的智慧，通过深入研讨与交流，为职业教育关键要素改革提供多元化的解决方案。活动现场还举行了《汽车维修》期刊焕新改版发布仪式。与会专家一致认为，面向“十五五”阶段，职业教育高质量发展必须把教师队伍建设摆在核心位置，以五大教学要素联动改革为重要抓手，持续深化产教融合，夯实中国特色现代职业教育体系建设根基。