继十四五的探索试点后……
在刚刚过去的二十届四中全会,审议通过了将人工智能教育纳入“十五五”规划的有关建议。
根据建议,从“标准化生产”转向“个性化成长”,从“知识传授”转向“素养培育”……
很明显,这不是简单的技术叠加,而是触及教育理念、课程体系、教学模式和评价机制的系统性重构。
说人话就是,要改变过去几十年一刀切的死板应试教育。
这肯定是好事。
但是,理想与现实之间永远会存在一道鸿沟。
真实行起来,能否如想象中美好?
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