日前

教育部发布

2025年第一批

义务教育优质均衡发展县（市、区）

认定结果的通知

南县光荣上榜

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局:

按照《中华人民共和国义务教育法》以及《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》《县域义务教育优质均衡发展国家督导评估认定工作规程》等规定，经组织开展资格审查、质量监测、社会认可度调查、指标审核和集中汇审等国家督导评估认定程序，教育部决定认定北京市石景山区等326个县（市、区）为2025 年第一批义务教育优质均衡发展县。请各地认真落实《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》关于深入开展县域义务教育优质均衡发展督导评估的决策部署，推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化，逐步缩小城乡、区域、校际、群体差距，不断巩固发展成果，持续提升教育质量和群众满意度。

附件：2025 年第一批义务教育优质均衡发展县（市、区）名单

教育部

2025年12月30日

近年来，南县县委、县政府全面落实党中央、国务院和省委、省政府决策部署，牢固树立抓教育就是抓发展、抓未来、抓核心竞争力的理念，以最强的力度支持教育、最大的投入支撑教育、最好的资源保障教育，构建了一整套义务教育优质均衡推进工作机制，举全县之力加快优质均衡发展。

从“教育主体”到“党政主抓”，健全组织领导机制。县委、县政府坚持高位统筹，以规划目标为驱动，加强政策和经费保障，不断优化教育发展环境，推动各部门、乡镇、学校、社会等配合联动、同题共答。

从“顺应趋势”到“通权达变”，构建一体化办学机制。深入分析全县学龄人口变化趋势，通过调整优化学校布局、集团化办学、“建新培优”等举措，撬动城乡学校建设标准化、资源配置一体化。

从“指标达标”到“内涵发展”，完善质量提升机制。紧紧围绕教育教学质量提升，加强教师队伍建设、信息化建设、课堂效能建设，从最初的指标数据达标再到全面内涵发展，将教师优雅、学生优秀、办学优质融入优质均衡发展之中。

从“按部就班”到“超常规推进”，探索增值评价机制。以湖南省深化新时代教育评价改革试点项目《构建增值评价体系赋能县域义务教育优质均衡发展的实践探索》为引领，采取超常规举措，通过创新评价机制，倒逼优质均衡创建工作。

办好每一所学校，教好每一个学生，历来是南县教育人共同的价值追求。南县将继续优化工作机制，跬步不休、驰而不息，推动学校布局不断优化、资源配置不断均衡、教育质量不断提升，义务教育迈向更加公平、更高质量。